Un segundo idioma ¡obligatorio!

La translocalidad exige que los ciudadanos se comuniquen sin barreras. Y tú ¿te estás preparando para enfrentar los desafíos culturales, tecnológicos y sociales?

El programa Dialogando con el Mundo de la Universidad de Cundinamarca busca dialogar con otras culturas para enriquecer sus procesos de enseñanza-aprendizaje y ampliar los horizontes del conocimiento, experiencias que quienes las aprovechan generan diferenciales relevantes en su currículo profesional, como es el caso de Mariem Hasbleidy Chapetón Beltrán, ingeniera electrónica, graduada de la UCundinamarca en el 2021, y que participó en el programa de Internacionalización, a través del cual fue a Brasil y aprendió portugués, conoció su cultura y tuvo la oportunidad de trabajar, lo cual ha sido muy útil en su desempeño como profesional.

Y es que actualmente, según la investigación Bilingüismo laboral en Colombia, hecha por el Departamento Nacional de Planeación (DNP), hay 1,2 millones de personas entre 20 y 59 años de edad que cuentan con un nivel de inglés especializado.

Para la licenciada en Idiomas, Magda Lorena Ortiz Cardozo, Gestora del Conocimiento y Aprendizaje de Inglés de la seccional Girardot, “el inglés es el primer idioma que buscan las empresas en los profesionales de hoy, por ser el idioma de las relaciones internacionales, de la diplomacia, del mundo de los negocios y de la cultura popular; en segundo lugar, se posiciona a gran escala, el portugués, lengua del gigante sudamericano Brasil. Incluirlo en el currículum, implica afianzar el liderazgo hábil en los estudiantes para que desarrollen las competencias comunicativas y que mejoren la empleabilidad y crecimiento en el ámbito profesional”.

De acuerdo con datos del Ministerio de Educación, los colombianos dedican menos de seis años al estudio del inglés, lo que les ha restado competitividad frente a otros países de la región. Hasta ahora, las políticas educativas no han dado resultados suficientes para formar jóvenes bilingües y los colombianos solo superan a Argentina en el dominio.

Es de resaltar que dominar otras lenguas ofrece ventajas laborales, culturales y personales, por lo que es recomendable mejorar el nivel mediante diversas estrategias. Así, se podrá afrontar mejor el futuro y sobresalir en el ámbito profesional, ya que el aprendizaje de un nuevo idioma también desarrolla importantes habilidades en las personas.

Frente a las competencias que desarrolla en un profesional el aprender un nuevo idioma, la licenciada Ortiz dijo que esto fomenta el pensamiento estratégico, convirtiendo a las personas en visionarios, planificadores de imágenes del futuro y predictivos con un pensamiento universal.

De la misma manera, Ortiz explicó que el aprendizaje de un nuevo idioma, como el inglés, cuando no es posible aprenderlo en un país de habla inglesa es posible dominarlo utilizando la metodología de inmersión total. Esto implica exponer al estudiante durante varias horas de su jornada de estudio a interacciones comunicativas con recursos didácticos innovadores, tanto humanos como físicos. Por ejemplo, se puede invitar a hablantes nativos de inglés a participar en las clases para una interacción con el idioma real.

Finalmente, la profesora de la seccional Girardot explicó que la filosofía del departamento de Idiomas de la UCundinamarca es enseñarlo en contextos reales, mediante recursos innovadores que les permita a los estudiantes interactuar con dicha lengua extranjera en actividades experienciales que mejoren su nivel de inglés.

En la Universidad de Cundinamarca vamos más allá del aula, superando la clase tradicional a fin de generar entre profesores y estudiantes experiencias de aprendizaje para la vida por eso invitamos a nuestra comunidad universitaria a aprender un segundo idioma que le permita desarrollar más habilidades, más y mejores destrezas y, crecer profesionalmente.