Doctorado
Posgrado
Doctorado en Ciencias de la Educación
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- Requisitos
| Lugar de Desarrollo | Sede Fusagasugá |
| Duración | 3 a 5 Años |
| Titulación | Doctor (a) en Ciencias de la Educación |
| Inversión | Valor Primer año: 23 SMMLV Valor Segundo año: 23 SMMLV Valor después del segundo año: 15 SMMLV Los pagos son semestrales. |
| Formas de pago | Efectivo o crédito ICETEX |
| Horarios | Viernes: 1:00 p.m. a 10:00 p.m. (cada 15 días) Sábados: 8:00 a.m a 6:00 p.m (cada 15 días) |
| Registro calificado | Resolución No. 003235 del 02 marzo de 2021 MEN SNIES: 110008 Facultad: Educación |
| Modalidad | Presencial |
| Admisión | Anual |
| Créditos académicos | 80 Créditos académicos |
El Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Cundinamarca, además de ser el primero de la Universidad de Cundinamarca, y el único hasta ahora en la región ofrecido por una institución pública de educación superior, tiene una relevancia especial si se advierten los elementos esenciales del contexto en el cual se inscribe.
Es un Doctorado precursor de los altísimos niveles de formación que requiere, anhela y merece una región, que aunque cercana al centro político, económico, institucional y educacional del país y aunque viene avanzando en elevar los niveles de formación profesional, tecnológica y sociohumanística, ha carecido en buena medida de programas doctorales que contribuyan al posicionamiento de la población regional de Cundinamarca en los más altos niveles educativos, que resulten en la proyección del desarrollo integral territorial, en consonancia con la inminente inserción en el concierto nacional e internacional.
La integración de las dinámicas educativas, del conocimiento, de la vitalidad y la cultura regional y local en los procesos globales del conocimiento y la educación global para la elevación de los niveles de desarrollo humano y el reconocimiento de la importancia del territorio y su valor como potenciador de la calidad de vida de la población, basada en el ofrecimiento de una formación del mayor nivel educativo, pedagógico-educativo y científico-investigativo, constituye el mayor y mejor rasgo distintivo de nuestro programa académico.
El egresado del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Cundinamarca – RUDECOLOMBIA, será un investigador autónomo con capacidad de identificar problemas, diseñar soluciones, proponer cambios y transformaciones en el campo educativo y social, de realizar y orientar procesos en el saber pedagógico, la educación ambiental, los aprendizajes en paz y poblaciones resilientes y su relación con la Calidad de la Educación, cuyos resultados serán una contribución original y significativa al avance de las Ciencias de la Educación.
Además, promueve que sus egresados sean profesionales críticos que reflexionen en torno a los conceptos atinentes al ser humano, la sociedad y la cultura, que subyacen en las diversas propuestas educativas, y con todo ello, sea capaz de contribuir al fortalecimiento y creación de escuelas de pensamiento desde su área específica de conocimiento.
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Seminarios / núcleos temáticos |
Créditos |
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Primer Año |
Primer Semestre |
|
|
Seminario I. |
4 |
|
|
Seminario Taller de Tesis I |
4 |
|
|
Electiva 1. Seminario Profundización Disciplinar |
4 |
|
|
Total |
12 |
|
|
Segundo Semestre |
||
|
Seminario II. |
4 |
|
|
Seminario Taller de Tesis II |
4 |
|
|
Tutoría y/o Dirección de Tesis I |
4 |
|
|
Electiva 2. Seminario Profundización Disciplinar |
4 |
|
|
Total |
16 |
|
|
Total primer año |
28 |
|
|
Segundo Año |
Tercer Semestre |
|
|
Seminario III. |
4 |
|
|
Seminario Taller de Tesis III |
4 |
|
|
Tutoría y/o Dirección de Tesis II |
4 |
|
|
Electiva 3. Seminario Profundización Disciplinar |
4 |
|
|
Total |
16 |
|
|
Cuarto semestre |
||
|
Participación en la comunidad académica nacional e internacional (*) |
3 |
|
|
Interacción con comunidades académicas y científicas de la educación |
4 |
|
|
Tutoría y/o Dirección de Tesis III |
4 |
|
|
Electiva 4. Seminario Profundización Disciplinar |
4 |
|
|
Total |
15 |
|
|
Total segundo año |
31 |
|
|
Tercer Año |
Quinto Semestre |
|
|
Pasantía internacional |
8 |
|
|
Producción Académica (**) |
4 |
|
|
Totales |
12 |
|
|
Sexto Semestre |
||
|
Participación en la comunidad académica nacional e internacional (*) |
3 |
|
|
Tesis doctoral |
6 |
|
|
Totales |
9 |
|
|
Total tercer año |
21 |
|
|
|
Total |
80 |
FORMACIÓN ACADÉMICA
- Postdoctorado en Ciencias de la Educacion por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
- Doctorado en innovación y sistema educativo en la UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI.
- Doctor en Historia Económica y Social de Venezuela Universidad Santa María.
- Magister de estudios avanzados Universitat Rovira I Virgili.
- Maestría/Magister en Gerencia Educativapor la Universidad Nacional Experimental del Tachira.
- Magíster en Educación, mención Gerencia Educativa; UNET.
- Licenciado en Filosofía de la Universidad Central De Venezuela.
ÁREAS DE FORTALEZA
- Historia de la Universidad Latinoamericana.
- Historias de Vida.
- Historia de las Mentalidades.
PERFIL
Docente investigador internacional, su trabajo como ha gravitado en un interés sustancial por la raíces históricas, políticas sociales económicas y culturales del Táchira, Venezuela y la región en general, esto en un marcado y recurrente interés por el desarrollo educativo en la región, destacando procesos, hechos, sujetos, personajes y demás pertinentes al mismo, en los últimos años ha profundizado en la relación y desarrollo regional de la educación superior en Colombia en una perspectiva comparativa desde los antecedentes históricos al periodo de independencia de la Nueva Granada a hoy.
En años recientes su trabajo ha centrado el interés por el rastreo y consolidación en la Historia de la Universidad Latinoamericana, labor académica e investigativa que ha estado muy asociada a la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja (UPTC), evidente en su participación en el grupo de Investigación HISULA así como en la Revista Historia De La Educación Latinoamericana; Actualmente es miembro activo del Doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad de Cundinamarca, así como en el grupo de investigación Suma-Paz.
- Dirección de Correo Electrónico: jpascualmora@ucundinamarca.edu.co
- Cvlac: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001195662&lang=es
FORMACIÓN ACADÉMICA
- Doctorado, Agroecología. Universidad de Antioquia.
- Internship at the University of California, Berkeley.
- Magister, Ciencias Biológicas de la Universidad del Tolima.
- Especialización, Gestión Pública. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
- Especialización, Docencia Universitaria. Universidad Militar Nueva Granada.
- Especialización, Microbiología Médica. Pontificia Universidad Javeriana.
- Biólogo, Universidad Militar Nueva Granada.
ÁREAS DE FORTALEZA
- Agroecología
- Manejo y conservación de recursos naturales
- Microbiología ambiental
PERFIL
Fundadora y líder del grupo de investigación Área Verde categorizado en A por Colciencias. Su experiencia profesional, académica docente e investigativa ha estado asociada principalmente al campo de la Biología, Agroecología y Seguridad Alimentaria, en donde ha desempeñado su labor en Universidades e Instituciones a nivel nacional e Internacional, ha sido directora y jurado de tesis de pregrado y posgrado, par evaluadora por Colciencias y otras instituciones académicas, ha sido invitada a participar en comisiones internacionales como ponente, evaluadora y asesora.
Actualmente, es representante nacional del programa de Intercambio Multinacional para la Agricultura Sostenible MESA (USA). Ha obtenido becas internacionales concebidas por excelencia académica, ha publicado artículos en revistas indexadas, así como documentos académicos, que destacan sus investigaciones en seguridad alimentaria y agroecología desde la perspectiva de la conservación de los recursos naturales y el fomento de la agricultura sostenible. Ha realizado trabajos de investigación acción participativa con productores agrícolas de la Región del Sumapáz.
- Dirección de Correo Electrónico: nataliaescobar@ucundinamarca.edu.co
- Cvlac:https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001003984
FORMACIÓN ACADÉMICA
- Posdoctorado en Ciencias de la Educación, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Doctor en Ciencias de la Educación, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – RUDECOLOMBIA
- Magíster en Sociología, Universidad de Arte y Ciencias Sociales, Chile.
- Historiador, Universidad de Chile.
ÁREAS DE FORTALEZA
- Sociología de la Educación
- Educación Comparada
- Historia de la Universidad Latinoamericana
PERFIL
Investigador, posdoctorado y docente en ciencias de la educación, con formación en historia, sociología, pedagogía e investigación interdisciplinaria. Se he desempeñado como profesor e investigador en universidades públicas, privadas y centros de investigación de alto nivel de Colombia y Taiwán. Participa en grupos, redes y equipos de investigación internacionales de Latinoamérica, España y Asia-Pacífico. Tiene experiencia en el diseño, dirección, coordinación, ejecución, y evaluación de proyectos de gestión curricular, investigación formativa y de investigación científica. Cuenta con un libro sobre la enseñanza de la economía política y varios capítulos de libro resultado de investigación sobre historia de la educación en Colombia. Además, ha publicado en revistas de alta visibilidad en el ámbito de la educación comparada, la incorporación de tecnologías y la formación de redes científicas.
Dirección de Correo Electrónico: jarturomolina@ucundinamarca.edu.co
Cvlac: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001496701
FORMACIÓN ACADÉMICA
- Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de la Plata, Argentina.
- Magister en Docencia, Universidad de la Salle, Bogotá.
- Especialista en Gerencia Social de la Educación, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá.
- Filosofa, Universidad Libre, Bogotá.
ÁREAS DE FORTALEZA
- Formación de docentes
- Investigación narrativa en educación
- Metodología y epistemología de la investigación
- Prácticas pedagógicas
PERFIL
Docente investigadora por más de 10 años en escenarios universitarios en pregrado y posgrado modalidad presencia, virtual y a distancia. Tiene experiencia en la dirección de proyectos de grado, tesis de pregrado y posgrado en el campo educativo, gestión de proyectos investigativos, gestión editorial, edición académica, evaluación de productos, corrección de estilo profesional y asesoría a docentes en proyectos editoriales. En coordinar el área de prácticas profesionales. Consultorías y asesorías en el desarrollo de documentos maestros y condiciones iniciales de programas de pregrado y posgrado. Se ha destacado por sus publicaciones sobre sistematización de experiencias, epistemologías de la didáctica, formación docente y narrativas.
Dirección de Correo Electrónico: adalilarico@ucundinamarca.edu.co
Cvlac: http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001495111
Proceso de admisión
La Oficina de Admisiones y Registro informa que se da inicio a las inscripciones de posgrados a partir del 18 de septiembre al 27 de octubre del presente año (Hora de cierre 6:00pm),los aspirantes a ingresar a la Universidad de Cundinamarca deben realizar la inscripción, registrar el programa de posgrado ofrecido e imprimir la factura en impresora láser por valor de $290.000.oo luego debe dirigirse al banco davivienda o agrario y realizar el respectivo pago. Será exitosa su inscripción cuando en su formulario figure ESTADO INSCRITO Y PAGADO SI, de lo contrario su proceso no es valido
Inscripción en línea Descargar recibo de pago Pago en línea
Los aspirantes inscritos para el primer I Periodo Académico de 2021, tendrán que presentar una entrevista, la fecha será comunicada por la Oficina de Postgrados. Para mayor información comunicarse al 8281483 ext. 164-165 o puede escribir al correo direccionpostgrados@ucundinamarca.edu.co
Los aspirantes inscritos para el primer I Periodo Académico de 2021, tendrán que presentar una entrevista, la fecha será comunicada por la Oficina de Postgrados. Para mayor información comunicarse al 8281483 ext. 164-165 o puede escribir al correo direccionpostgrados@ucundinamarca.edu.co
Requisitos de Inscripcion, Selección y Admisión.
En cumplimiento de la normatividad vigente en el Reglamento de Estudiantes de Rudecolombia, Acuerdo N° 001 de 2016, donde se determina los criterios y mecanismos de selección del programa. Los aspirantes a ser estudiantes del programa de Doctorado en Ciencias de la Educación deben cumplir los siguientes criterios y requisitos.
De los requisitos de Inscripción.
a) Presentar una hoja de vida de acuerdo con un Formato establecido por Rudecolombia. Este formato, en el que se indica: Títulos, Productividad Académica y Experiencia Calificada con sus respectivos soportes.
b) Acreditar título de pregrado y maestria.
c) Acreditar notas académicas del título de Pregrado y Maestria.
d) Los aspirantes que hayan realizado estudios de especialización deben acreditar: El título o títulos del programa de postgrado respectivo, lo mismo que las notas académicas, en su defecto acreditar la experiencia investigativa.
En caso de poseer experiencia docente, participación en eventos con ponencia y publicaciones, presentar las certificaciones correspondientes.
Presentar y sustentar un anteproyecto de investigación en alguna de las líneas de investigación del programa doctoral. La propuesta debe contener (Título, tema, justificación, problema a investigar, objetivos, referentes teóricos, elementos de la metodología, bibliografía básica).
De la Selección y Admisión.
Los aspirantes deben cumplir con los siguientes criterios y requisitos:
Artículo 2. El Comité Académico Nacional definirá los procedimientos y requisitos de calidad para la selección y admisión.
Artículo 3. El comité académico del programa, CADE, en cada universidad de la red (UdeC), realizará el respectivo proceso el elaborará el acta concerniente. Se publicará tanto la convocatoria como los resultados de la misma.
Artículo 4. La admisión es el procedimiento por la cual las universidades miembros de la red (UdeC), luego de la correspondiente convocatoria, seleccionan a sus estudiantes, mediante un riguroso proceso que privilegia lo académico.
Artículo 5. Para la admisión deben cumplirse los siguientes requisitos, los cuales tendrán un valor porcentual hasta por un total del 100%.
1. Presentar hoja de vida con los soportes que acrediten títulos de pregrado y de posgrado, la producción académico investigativa y lo que determine el comité académico nacional (40%). La hoja de vida y sus soportes deben estar foliados.
-(SEDE, SECCIONAL O EXTENSIÓN) –
2. Presentar y sustentar una propuesta de investigación en alguna de las líneas de formación del programa doctoral ofrecidas por las universidades de la red (30%).
3. Presentar una entrevista ante el comité académico del Doctorado en Ciencias de la Educación de la universidad de la Red – CADE- a la cual se desee vincular (30%).
4. Otros requisitos exigidos por la universidad de la red donde es admitido el aspirante. Parágrafo. Serán admitidos los aspirantes que obtengan el mayor porcentaje, el cual en todos los casos debe ser superior al 70%.
Para la valoración de los requisitos se tendrá en cuenta la siguiente valoración:
De los requisitos de Inscripción.
a) Presentar una hoja de vida de acuerdo con un Formato establecido por Rudecolombia. Este formato, en el que se indica: Títulos, Productividad Académica y Experiencia Calificada con sus respectivos soportes.
b) Acreditar título de pregrado y maestria.
c) Acreditar notas académicas del título de Pregrado y Maestria.
d) Los aspirantes que hayan realizado estudios de especialización deben acreditar: El título o títulos del programa de postgrado respectivo, lo mismo que las notas académicas, en su defecto acreditar la experiencia investigativa.
En caso de poseer experiencia docente, participación en eventos con ponencia y publicaciones, presentar las certificaciones correspondientes.
Presentar y sustentar un anteproyecto de investigación en alguna de las líneas de investigación del programa doctoral. La propuesta debe contener (Título, tema, justificación, problema a investigar, objetivos, referentes teóricos, elementos de la metodología, bibliografía básica).
De la Selección y Admisión.
Los aspirantes deben cumplir con los siguientes criterios y requisitos:
Artículo 2. El Comité Académico Nacional definirá los procedimientos y requisitos de calidad para la selección y admisión.
Artículo 3. El comité académico del programa, CADE, en cada universidad de la red (UdeC), realizará el respectivo proceso el elaborará el acta concerniente. Se publicará tanto la convocatoria como los resultados de la misma.
Artículo 4. La admisión es el procedimiento por la cual las universidades miembros de la red (UdeC), luego de la correspondiente convocatoria, seleccionan a sus estudiantes, mediante un riguroso proceso que privilegia lo académico.
Artículo 5. Para la admisión deben cumplirse los siguientes requisitos, los cuales tendrán un valor porcentual hasta por un total del 100%.
1. Presentar hoja de vida con los soportes que acrediten títulos de pregrado y de posgrado, la producción académico investigativa y lo que determine el comité académico nacional (40%). La hoja de vida y sus soportes deben estar foliados.
-(SEDE, SECCIONAL O EXTENSIÓN) –
2. Presentar y sustentar una propuesta de investigación en alguna de las líneas de formación del programa doctoral ofrecidas por las universidades de la red (30%).
3. Presentar una entrevista ante el comité académico del Doctorado en Ciencias de la Educación de la universidad de la Red – CADE- a la cual se desee vincular (30%).
4. Otros requisitos exigidos por la universidad de la red donde es admitido el aspirante. Parágrafo. Serán admitidos los aspirantes que obtengan el mayor porcentaje, el cual en todos los casos debe ser superior al 70%.
Para la valoración de los requisitos se tendrá en cuenta la siguiente valoración:
Tabla. Criterios de Valorización
| Criterios de Valoración | ||
|---|---|---|
| Hojas de vida | 40% | |
| Propuesta de Investigación (Presentación y sustentación) | 30% | |
| Entrevista | 30% | |
| Hoja de Vida | ||
| Títulos afines al área: Educación, Ciencias Sociales y Humanas. (Hasta 10 puntos) |
Pregrado | 2 |
| Especialización | 3 | |
| Maestría | 5 | |
| Experiencia laboral en educación. (Hasta 10 puntos) |
Por cada año | 1 |
| Participación en eventos en las áreas mencionadas (Hasta 10 puntos). |
Ponencia Nacional | 2 |
| Ponencia Internacional | 3 | |
| Asistencia | 1 | |
| Publicaciones en las áreas mencionadas (Hasta 15 puntos) |
Revista no Indexada | 1 |
| Revistas Indexadas | 4 | |
| Capítulo de Libro o Módulo | 2 | |
| Libro | 5 | |
| Investigaciones en las áreas mencionadas (Hasta 10 puntos) |
Por Investigaciones Terminadas | 5 |
| Por Direcciones de Tesis | 5 | |
| Reconocimientos y méritos (Hasta 5 puntos) | Reconocimientos | 3 |
| Mérito | 2 | |
| Sustentación / Entrevista (Hasta 40 puntos) | Sustentación Propuesta | 20 |
| Componente Axiológico | 20 | |
Tabla. Criterios de valorización Propuesta de Investigación
| Sustentación de la Propuesta | |
|---|---|
| Componente Axiológico | Hasta 20 puntos |
| Motivación frente a estudios Doctorales | Hasta 4 puntos |
| Disponibilidad | Hasta 4 puntos |
| Apoyo Institucional | Hasta 4 puntos |
| Actitudes y Aptitudes | Hasta 4 puntos |
| Interacción | Hasta 4 puntos |
| Componente Académico | Hasta 20 puntos |
| Sustentación de la Propuesta | Hasta 4 puntos |
| Calidad de la Argumentación | Hasta 4 puntos |
| Planteamiento del Problema | Hasta 4 puntos |
| Claridad Conceptual | Hasta 4 puntos |
| Coherencia Interna del Proyecto | Hasta 4 puntos |
Observaciones.
- El puntaje mínimo de admisión son 70 puntos
- Para la asignación de puntos en los ítems del 1 al 6, es condición la evidencia de documentos y/o certificaciones de la autoridad competente.
- Para el ítem 7, adjuntar la propuesta de investigación
- Fecha límite para la recepción de documentos en el CADE.
