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Doctorado
Posgrado
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El egresado del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Cundinamarca, será un investigador autónomo con capacidad de identificar problemas, diseñar soluciones, proponer cambios y transformaciones en el campo educativo y social, de realizar y orientar procesos en el saber pedagógico, la educación ambiental, los aprendizajes en paz y poblaciones resilientes y su relación con la Calidad de la Educación, cuyos resultados serán una contribución original y significativa al avance de las Ciencias de la Educación.
Hacer este doctorado le permite al profesional acceder a vacantes de directivo docente en colegios, universidades, entidades del campo educativo, también le permite afianzar sus habilidades investigativas en el campo socioeducativo y articular estos conocimientos como docente universitario, gestor de proyectos en entidades gubernamentales o consolidarse como un investigador agente del campo educativo con la creación de instituciones educativas, consultorías u otros que favorezcan los avances en educación y formación de personas.
Información general
Institución: Universidad de Cundinamarca - UDEC.
Denominación del Programa: Doctorado en Ciencias de la Educación.
Título a otorgar: Doctor(a) en Ciencias de la Educación.
Nivel de formación: Posgrado
Metodología: Presencial.
Créditos Académicos: 80 créditos.
Duración estimada: 3 a 5 años (6 a 10 semestres)
Facultad: Educación.
Lugar de desarrollo: Fusagasugá.
Horarios: viernes 1:00 p.m - 10:00 p.m y sábados 8:00 a.m - 6:00 p.m.
Inversión: $16.370.000 por semestre durante los dos primeros años. A partir del tercer año, $10.676.000 por semestre. Aplica descuento del 20% para egresados y/o 10% con certificado electoral. Descuentos acumulables. (Precios vigentes para el año 2025).
Formas de pago: Pago en banco, PSE, tarjeta o Crédito ICETEX.
Resoluciones- SNIES: Resolución No. 003235 del 02 marzo de 2021 MEN
SNIES: 110008
- Presentación
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- Requisitos
- Información general
El Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Cundinamarca, además de ser el primero de la Universidad de Cundinamarca, y el único hasta ahora en la región ofrecido por una institución pública de educación superior, tiene una relevancia especial si se advierten los elementos esenciales del contexto en el cual se inscribe.
Es un Doctorado precursor de los altísimos niveles de formación que requiere, anhela y merece una región, que aunque cercana al centro político, económico, institucional y educacional del país y aunque viene avanzando en elevar los niveles de formación profesional, tecnológica y sociohumanística, ha carecido en buena medida de programas doctorales que contribuyan al posicionamiento de la población regional de Cundinamarca en los más altos niveles educativos, que resulten en la proyección del desarrollo integral territorial, en consonancia con la inminente inserción en el concierto nacional e internacional.
La integración de las dinámicas educativas, del conocimiento, de la vitalidad y la cultura regional y local en los procesos globales del conocimiento y la educación global para la elevación de los niveles de desarrollo humano y el reconocimiento de la importancia del territorio y su valor como potenciador de la calidad de vida de la población, basada en el ofrecimiento de una formación del mayor nivel educativo, pedagógico-educativo y científico-investigativo, constituye el mayor y mejor rasgo distintivo de nuestro programa académico.
El egresado del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Cundinamarca – RUDECOLOMBIA, será un investigador autónomo con capacidad de identificar problemas, diseñar soluciones, proponer cambios y transformaciones en el campo educativo y social, de realizar y orientar procesos en el saber pedagógico, la educación ambiental, los aprendizajes en paz y poblaciones resilientes y su relación con la Calidad de la Educación, cuyos resultados serán una contribución original y significativa al avance de las Ciencias de la Educación.
Además, promueve que sus egresados sean profesionales críticos que reflexionen en torno a los conceptos atinentes al ser humano, la sociedad y la cultura, que subyacen en las diversas propuestas educativas, y con todo ello, sea capaz de contribuir al fortalecimiento y creación de escuelas de pensamiento desde su área específica de conocimiento.
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Seminarios / núcleos temáticos |
Créditos |
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Primer Año |
Primer Semestre |
|
|
Seminario I. |
4 |
|
|
Seminario Taller de Tesis I |
4 |
|
|
Electiva 1. Seminario Profundización Disciplinar |
4 |
|
|
Total |
12 |
|
|
Segundo Semestre |
||
|
Seminario II. |
4 |
|
|
Seminario Taller de Tesis II |
4 |
|
|
Tutoría y/o Dirección de Tesis I |
4 |
|
|
Electiva 2. Seminario Profundización Disciplinar |
4 |
|
|
Total |
16 |
|
|
Total primer año |
28 |
|
|
Segundo Año |
Tercer Semestre |
|
|
Seminario III. |
4 |
|
|
Seminario Taller de Tesis III |
4 |
|
|
Tutoría y/o Dirección de Tesis II |
4 |
|
|
Electiva 3. Seminario Profundización Disciplinar |
4 |
|
|
Total |
16 |
|
|
Cuarto semestre |
||
|
Participación en la comunidad académica nacional e internacional (*) |
3 |
|
|
Interacción con comunidades académicas y científicas de la educación |
4 |
|
|
Tutoría y/o Dirección de Tesis III |
4 |
|
|
Electiva 4. Seminario Profundización Disciplinar |
4 |
|
|
Total |
15 |
|
|
Total segundo año |
31 |
|
|
Tercer Año |
Quinto Semestre |
|
|
Pasantía internacional |
8 |
|
|
Producción Académica (**) |
4 |
|
|
Totales |
12 |
|
|
Sexto Semestre |
||
|
Participación en la comunidad académica nacional e internacional (*) |
3 |
|
|
Tesis doctoral |
6 |
|
|
Totales |
9 |
|
|
Total tercer año |
21 |
|
|
|
Total |
80 |
FORMACIÓN ACADÉMICA
- Doctorado, Agroecología. Universidad de Antioquia.
- Internship at the University of California, Berkeley.
- Magister, Ciencias Biológicas de la Universidad del Tolima.
- Especialización, Gestión Pública. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
- Especialización, Docencia Universitaria. Universidad Militar Nueva Granada.
- Especialización, Microbiología Médica. Pontificia Universidad Javeriana.
- Biólogo, Universidad Militar Nueva Granada.
ÁREAS DE FORTALEZA
- Agroecología
- Manejo y conservación de recursos naturales
- Microbiología ambiental
PERFIL
Fundadora y líder del grupo de investigación Área Verde categorizado en A por Colciencias. Su experiencia profesional, académica docente e investigativa ha estado asociada principalmente al campo de la Biología, Agroecología y Seguridad Alimentaria, en donde ha desempeñado su labor en Universidades e Instituciones a nivel nacional e Internacional, ha sido directora y jurado de tesis de pregrado y posgrado, par evaluadora por Colciencias y otras instituciones académicas, ha sido invitada a participar en comisiones internacionales como ponente, evaluadora y asesora.
Actualmente, es representante nacional del programa de Intercambio Multinacional para la Agricultura Sostenible MESA (USA). Ha obtenido becas internacionales concebidas por excelencia académica, ha publicado artículos en revistas indexadas, así como documentos académicos, que destacan sus investigaciones en seguridad alimentaria y agroecología desde la perspectiva de la conservación de los recursos naturales y el fomento de la agricultura sostenible. Ha realizado trabajos de investigación acción participativa con productores agrícolas de la Región del Sumapáz.
- Dirección de Correo Electrónico: nataliaescobar@ucundinamarca.edu.co
- Cvlac:https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001003984
FORMACIÓN ACADÉMICA
- Posdoctorado en Ciencias de la Educación, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Doctor en Ciencias de la Educación, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – RUDECOLOMBIA
- Magíster en Sociología, Universidad de Arte y Ciencias Sociales, Chile.
- Historiador, Universidad de Chile.
ÁREAS DE FORTALEZA
- Sociología de la Educación
- Educación Comparada
- Historia de la Universidad Latinoamericana
PERFIL
Investigador, posdoctorado y docente en ciencias de la educación, con formación en historia, sociología, pedagogía e investigación interdisciplinaria. Se he desempeñado como profesor e investigador en universidades públicas, privadas y centros de investigación de alto nivel de Colombia y Taiwán. Participa en grupos, redes y equipos de investigación internacionales de Latinoamérica, España y Asia-Pacífico. Tiene experiencia en el diseño, dirección, coordinación, ejecución, y evaluación de proyectos de gestión curricular, investigación formativa y de investigación científica. Cuenta con un libro sobre la enseñanza de la economía política y varios capítulos de libro resultado de investigación sobre historia de la educación en Colombia. Además, ha publicado en revistas de alta visibilidad en el ámbito de la educación comparada, la incorporación de tecnologías y la formación de redes científicas.
Dirección de Correo Electrónico: jarturomolina@ucundinamarca.edu.co
Cvlac: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001496701
FORMACIÓN ACADÉMICA
- Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de la Plata, Argentina.
- Magister en Docencia, Universidad de la Salle, Bogotá.
- Especialista en Gerencia Social de la Educación, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá.
- Filosofa, Universidad Libre, Bogotá.
ÁREAS DE FORTALEZA
- Formación de docentes
- Investigación narrativa en educación
- Metodología y epistemología de la investigación
- Prácticas pedagógicas
PERFIL
Docente investigadora por más de 10 años en escenarios universitarios en pregrado y posgrado modalidad presencia, virtual y a distancia. Tiene experiencia en la dirección de proyectos de grado, tesis de pregrado y posgrado en el campo educativo, gestión de proyectos investigativos, gestión editorial, edición académica, evaluación de productos, corrección de estilo profesional y asesoría a docentes en proyectos editoriales. En coordinar el área de prácticas profesionales. Consultorías y asesorías en el desarrollo de documentos maestros y condiciones iniciales de programas de pregrado y posgrado. Se ha destacado por sus publicaciones sobre sistematización de experiencias, epistemologías de la didáctica, formación docente y narrativas.
Dirección de Correo Electrónico: adalilarico@ucundinamarca.edu.co
Cvlac: http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001495111
Formación académica:
- Doctorado Interuniversitario en Equidad e Innovación en Educación (convalidado por MEN). Universidad de A Coruña – Universidad de Cantabria – Universidad de Santiago de Compostela – Universidad de Oviedo [España]
- Grado en Sociología (convalidado por MEN). Universidad de A Coruña [España]
- Estudios Avanzados - Área Didáctica y Organización Escolar. Universidad de A Coruña [España]
- Licenciatura en Ciencias Sociales. Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Áreas de fortaleza:
- Innovación en educación.
- Didáctica y organización escolar.
- Educación, sociología e investigación.
- Estrategias metodológicas.
- Investigaciones educativas y pedagógicas.
Perfil:
Doctor en Educación, sociólogo y licenciado en Ciencias Sociales con posgrado en Didáctica y Organización Escolar. Docente universitario (modalidades virtual y presencial) en posgrados (doctorado, maestría y especialización) y pregrado: áreas de Educación, Sociología y Métodos Cualitativos de Investigación. Docente no universitario en Filosofía y Ciencias Sociales. Investigador experto en el diseño y desarrollo de estrategias metodológicas cualitativas, análisis del discurso e identidades políticas. Director de tesis de doctorado y maestría, así como de trabajos de grado de especialización. Cuenta con experiencia en el desarrollo de investigaciones educativas y pedagógicas con enfoque cualitativo y mixto; diseños de investigación de tipo etnográfico, Teoría Fundamentada (TF), narrativo y estudios de caso etnográfico y biográfico. Adicionalmente, ha participado en el desarrollo de propuestas de Registros Calificados en programas de Postgrado y en la elaboración de documentos maestros.
- Dirección de Correo Electrónico: jaimeagarcia@ucundinamarca.edu.co
- Cvlac: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001735254
Proceso de admisión
La Oficina de Admisiones y Registro informa que las inscripciones para el Doctorado en Ciencias de la Educación, correspondiente al año 2025, estarán abiertas hasta el viernes 28 de febrero de 2025.
Requisitos de Inscripcion, Selección y Admisión.
En cumplimiento de la normatividad vigente en el Reglamento de Estudiantes de Rudecolombia, Acuerdo N° 001 de 2016, donde se determina los criterios y mecanismos de selección del programa. Los aspirantes a ser estudiantes del programa de Doctorado en Ciencias de la Educación deben cumplir los siguientes criterios y requisitos.
De los requisitos de Inscripción.
a) Presentar una hoja de vida de acuerdo con un Formato establecido por Rudecolombia. Este formato, en el que se indica: Títulos, Productividad Académica y Experiencia Calificada con sus respectivos soportes.
b) Acreditar título de pregrado y maestria.
c) Acreditar notas académicas del título de Pregrado y Maestria.
d) Los aspirantes que hayan realizado estudios de especialización deben acreditar: El título o títulos del programa de postgrado respectivo, lo mismo que las notas académicas, en su defecto acreditar la experiencia investigativa.
En caso de poseer experiencia docente, participación en eventos con ponencia y publicaciones, presentar las certificaciones correspondientes.
Presentar y sustentar un anteproyecto de investigación en alguna de las líneas de investigación del programa doctoral. La propuesta debe contener (Título, tema, justificación, problema a investigar, objetivos, referentes teóricos, elementos de la metodología, bibliografía básica).
De la Selección y Admisión.
Los aspirantes deben cumplir con los siguientes criterios y requisitos:
Artículo 2. El Comité Académico Nacional definirá los procedimientos y requisitos de calidad para la selección y admisión.
Artículo 3. El comité académico del programa, CADE, en cada universidad de la red (UdeC), realizará el respectivo proceso el elaborará el acta concerniente. Se publicará tanto la convocatoria como los resultados de la misma.
Artículo 4. La admisión es el procedimiento por la cual las universidades miembros de la red (UdeC), luego de la correspondiente convocatoria, seleccionan a sus estudiantes, mediante un riguroso proceso que privilegia lo académico.
Artículo 5. Para la admisión deben cumplirse los siguientes requisitos, los cuales tendrán un valor porcentual hasta por un total del 100%.
1. Presentar hoja de vida con los soportes que acrediten títulos de pregrado y de posgrado, la producción académico investigativa y lo que determine el comité académico nacional (40%). La hoja de vida y sus soportes deben estar foliados.
-(SEDE, SECCIONAL O EXTENSIÓN) –
2. Presentar y sustentar una propuesta de investigación en alguna de las líneas de formación del programa doctoral ofrecidas por las universidades de la red (30%).
3. Presentar una entrevista ante el comité académico del Doctorado en Ciencias de la Educación de la universidad de la Red – CADE- a la cual se desee vincular (30%).
4. Otros requisitos exigidos por la universidad de la red donde es admitido el aspirante. Parágrafo. Serán admitidos los aspirantes que obtengan el mayor porcentaje, el cual en todos los casos debe ser superior al 70%.
Para la valoración de los requisitos se tendrá en cuenta la siguiente valoración:
De los requisitos de Inscripción.
a) Presentar una hoja de vida de acuerdo con un Formato establecido por Rudecolombia. Este formato, en el que se indica: Títulos, Productividad Académica y Experiencia Calificada con sus respectivos soportes.
b) Acreditar título de pregrado y maestria.
c) Acreditar notas académicas del título de Pregrado y Maestria.
d) Los aspirantes que hayan realizado estudios de especialización deben acreditar: El título o títulos del programa de postgrado respectivo, lo mismo que las notas académicas, en su defecto acreditar la experiencia investigativa.
En caso de poseer experiencia docente, participación en eventos con ponencia y publicaciones, presentar las certificaciones correspondientes.
Presentar y sustentar un anteproyecto de investigación en alguna de las líneas de investigación del programa doctoral. La propuesta debe contener (Título, tema, justificación, problema a investigar, objetivos, referentes teóricos, elementos de la metodología, bibliografía básica).
De la Selección y Admisión.
Los aspirantes deben cumplir con los siguientes criterios y requisitos:
Artículo 2. El Comité Académico Nacional definirá los procedimientos y requisitos de calidad para la selección y admisión.
Artículo 3. El comité académico del programa, CADE, en cada universidad de la red (UdeC), realizará el respectivo proceso el elaborará el acta concerniente. Se publicará tanto la convocatoria como los resultados de la misma.
Artículo 4. La admisión es el procedimiento por la cual las universidades miembros de la red (UdeC), luego de la correspondiente convocatoria, seleccionan a sus estudiantes, mediante un riguroso proceso que privilegia lo académico.
Artículo 5. Para la admisión deben cumplirse los siguientes requisitos, los cuales tendrán un valor porcentual hasta por un total del 100%.
1. Presentar hoja de vida con los soportes que acrediten títulos de pregrado y de posgrado, la producción académico investigativa y lo que determine el comité académico nacional (40%). La hoja de vida y sus soportes deben estar foliados.
-(SEDE, SECCIONAL O EXTENSIÓN) –
2. Presentar y sustentar una propuesta de investigación en alguna de las líneas de formación del programa doctoral ofrecidas por las universidades de la red (30%).
3. Presentar una entrevista ante el comité académico del Doctorado en Ciencias de la Educación de la universidad de la Red – CADE- a la cual se desee vincular (30%).
4. Otros requisitos exigidos por la universidad de la red donde es admitido el aspirante. Parágrafo. Serán admitidos los aspirantes que obtengan el mayor porcentaje, el cual en todos los casos debe ser superior al 70%.
Para la valoración de los requisitos se tendrá en cuenta la siguiente valoración:
Tabla. Criterios de Valorización
| Criterios de Valoración | ||
|---|---|---|
| Hojas de vida | 40% | |
| Propuesta de Investigación (Presentación y sustentación) | 30% | |
| Entrevista | 30% | |
| Hoja de Vida | ||
| Títulos afines al área: Educación, Ciencias Sociales y Humanas. (Hasta 10 puntos) |
Pregrado | 2 |
| Especialización | 3 | |
| Maestría | 5 | |
| Experiencia laboral en educación. (Hasta 10 puntos) |
Por cada año | 1 |
| Participación en eventos en las áreas mencionadas (Hasta 10 puntos). |
Ponencia Nacional | 2 |
| Ponencia Internacional | 3 | |
| Asistencia | 1 | |
| Publicaciones en las áreas mencionadas (Hasta 15 puntos) |
Revista no Indexada | 1 |
| Revistas Indexadas | 4 | |
| Capítulo de Libro o Módulo | 2 | |
| Libro | 5 | |
| Investigaciones en las áreas mencionadas (Hasta 10 puntos) |
Por Investigaciones Terminadas | 5 |
| Por Direcciones de Tesis | 5 | |
| Reconocimientos y méritos (Hasta 5 puntos) | Reconocimientos | 3 |
| Mérito | 2 | |
| Sustentación / Entrevista (Hasta 40 puntos) | Sustentación Propuesta | 20 |
| Componente Axiológico | 20 | |
Tabla. Criterios de valorización Propuesta de Investigación
| Sustentación de la Propuesta | |
|---|---|
| Componente Axiológico | Hasta 20 puntos |
| Motivación frente a estudios Doctorales | Hasta 4 puntos |
| Disponibilidad | Hasta 4 puntos |
| Apoyo Institucional | Hasta 4 puntos |
| Actitudes y Aptitudes | Hasta 4 puntos |
| Interacción | Hasta 4 puntos |
| Componente Académico | Hasta 20 puntos |
| Sustentación de la Propuesta | Hasta 4 puntos |
| Calidad de la Argumentación | Hasta 4 puntos |
| Planteamiento del Problema | Hasta 4 puntos |
| Claridad Conceptual | Hasta 4 puntos |
| Coherencia Interna del Proyecto | Hasta 4 puntos |
Observaciones.
- El puntaje mínimo de admisión son 70 puntos
- Para la asignación de puntos en los ítems del 1 al 6, es condición la evidencia de documentos y/o certificaciones de la autoridad competente.
- Para el ítem 7, adjuntar la propuesta de investigación
- Fecha límite para la recepción de documentos en el CADE.
| Lugar de Desarrollo | Sede Fusagasugá |
| Duración | 3 a 5 Años |
| Titulación | Doctor (a) en Ciencias de la Educación |
| Inversión | $16.370.000 por semestre durante los dos primeros años. A partir del tercer año, $10.676.000 por semestre. Aplica descuento del 20% para egresados y/o 10% con certificado electoral. Descuentos acumulables. (Precios vigentes para el año 2025). |
| Formas de pago | Efectivo o crédito ICETEX |
| Horarios | Viernes: 1:00 p.m. a 10:00 p.m. (cada 15 días) Sábados: 8:00 a.m a 6:00 p.m (cada 15 días) |
| Registro calificado | Resolución No. 003235 del 02 marzo de 2021 MEN SNIES: 110008 Facultad: Educación |
| Modalidad | Presencial |
| Admisión | Anual |
| Créditos académicos | 80 Créditos académicos |
