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Especialización
Posgrado

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Educación Ambiental y Desarrollo de la Comunidad (Virtual)
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    Perfil Ocupacional

    Al finalizar el programa de Especialización en Educación Ambiental y Desarrollo de la Comunidad, el profesional estará en capacidad de responder a retos y proyectos ambientales académicos con su vinculación a centros educativos de todos los niveles de formación. De igual forma se pretende que el estudiante este en capacidad de dirigir junto con las comunidades de manera cooperativa, proyectos comunitarios ya sea que provengan de la parte oficial –municipios, departamentos, nacionales o de organizaciones internacionales que aportan recursos en convenios de cooperación internacional. Para lo cual el perfil al egresar le permitirá:
  • Perfil Ocupacional

    Comprender e interrelacionar las bases conceptuales de la Epistemología Ambiental y su aplicación en la identificación y solución de problemas ambientales y de desarrollo humano y en el diseño e implementación de procesos para la sustentabilidad ambiental de los territorios.
  • Perfil Ocupacional

    Definir, comprender e interrelacionar las bases conceptuales de Los procesos ambientales en educación, salud, legislación, organización administrativa, para aplicación en la gestión e implementación de proyectos de desarrollo humano y ambiental sustentables.
  • Perfil Ocupacional

    Diseñar, implementar y evaluar participativamente proyectos de educación ambiental, políticas ambientales, aplicación de programas globales, e innovar y crear soluciones a problemáticas regionales y locales que afectan las comunidades desde el punto de vista ambiental.
  • Perfil Ocupacional

    Comprender e integrar las bases normativas y conceptuales que permitan desarrollar propuestas para la conservación, defensa y restauración de ecosistemas naturales locales y regionales.

    El programa de Especialización en Educación Ambiental y Desarrollo de la Comunidad de la Universidad de Cundinamarca, pretende, a través de análisis contextuales, introducir al estudiante en la visión de un nuevo paradigma con una concepción holística, en la construcción de una nueva relación con la naturaleza. Además, es preciso para el especialista, entender que el ambiente y la naturaleza son el eje en el que se interrelacionan todas las formas de conocimiento, pero esta debe entenderse con una visión integradora. También como incidente en el contexto, aportando categorías y conceptos para el análisis del problema ambiental y educativo, promoviendo acciones reales frente a la participación de las comunidades y jóvenes en torno a las propuestas de cambio e intervención que puedan variar el rumbo de la acción humana y direccionarlo a procesos sustentables, locales, regionales y planetarios.

    Admisiones
    Duración 3 trimestres – 1 año
    Titulación Especialista en Educación Ambiental y Desarrollo de la Comunidad.
    Inversión

    4 smmlv (segundo y tercer trimestre: 3 smmlv)

    Descuento del 20% para egresados y/o 10% con certificado electoral
    Formas de pago Efectivo ó Crédito ICETEX
    Metodología Virtual
    Registro calificado

    Resolución No. 004693 del 1 abril 2022 MEN
    SNIES 4266
    Facultad
    Educación

    Créditos académicos 20
    Primer trimestre
    Trimeste Denominación de Campo de Aprendizaje Créditos
    Académicos
    Número Máximo
    de Estudiantes
    Investigación Investigación en Educación Ambiental 3 90
    Agroecología, Manejo de Residuos y URAE 2
    Cátedra Generación Siglo 21. 1
    Total Trimestre. 6
    Fundamento Conceptual
    Pedagógico
    Poligrafía Social. 2 90
    Pedagogía para la Conservación Convivencia. 2
    Desarrollo Sostenible del Territorio. 2
    Total Trimestre. 6
    Dimensión Ambiental
    Cultural
    Diversidad Natural y Cultural del Territorio 2 90
    SINA y Política Nacional de Educación Ambiental 2
    Procesos de organización comunitaria y redes sociales 2
    Lengua Extranjera B1 2
    Total Trimestre. 8
      Total Número de Créditos del Programa. 20
    Andrés Rodrigo Martínez Zamudio
    Andrés Rodrigo Martínez Zamudio

    Formación académica:

    • Diseñador gráfico de la Universidad Nacional de Colombia.
    • Especialista en educación ambiental y desarrollo de la comunidad, Universidad de Cundinamarca
    • Maestrante en Innovación Social Educativa de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.

    Áreas de fortaleza:

    • Diseño e ilustración
    • Ambientes de Aprendizaje
    • Agricultura Urbana
    • Proyectos Ambientales Escolares (PRAES)

    Perfil:

    Diseñador gráfico con énfasis en ilustración y docente de artes y educación ambiental con más de 15 años de experiencia en educación básica secundaria, media y educación superior.

    Especialista en educación ambiental y desarrollo de la comunidad, actualmente trabaja en una Institución Educativa Municipal enfocada en la educación ambiental, ha orientado procesos educativos de problemática ambiental enfocados en el desarrollo de la agricultura urbana y seguridad alimentaria. Actualmente hace parte de un proyecto de educación STEM con el Parque Científico de Innovación Social de UNIMINUTO.

    Correo: arodrigomartinez@ucundinamarca.edu.co

    Álvaro Cesar Velasco Álvarez
    Álvaro Cesar Velasco Álvarez

    Formación académica:

    • Doctor en derecho y ciencias Sociales, Universidad de Nariño
    • Magister en planeación y administración del desarrollo regional, Universidad de los Andes
    • Doctor en Educación, Universidad de la Salle, Costa Rica
    • Áreas de fortaleza:

      Investigación Acción Participativa, Bioepistemología, Diversidad Cultural, Antropología jurídica, Derecho Constitucional, Derecho Ambiental y Ordenamiento Territorial.

    Perfil:

    Doctor en Educación de la Universidad de la Salle de San José de Costa Rica (2016). Doctor en Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad de Nariño (1977). Magister en Planificación del Desarrollo Regional de la Universidad de los Andes (1992 candidato). Miembro Visitante del Programa para la Conservación de la Selva Húmeda Tropical del Centro de Estudios Latino Americanos en la Universidad de La Florida en Gainesville, (2005) Becado por la Fundación Gordon a Betty Moore.

    Docente de Derecho Ambiental y Ordenamiento territorial en las Universidades de Nariño y del Cauca (1978-2004) y de Epistemología, Derecho Ambiental, Territorio y Diversidad Cultural en la Universidad de Cundinamarca (2008-2020)

    Asesor de la Asamblea Nacional Constituyente (1991). Asesor de la Comisión Especial Legislativa (1992) Conjuez del Tribunal Administrativo de Cundinamarca (1997). Conjuez del Consejo Superior de la Judicatura (1998). Asesor del Senado de la República (2002-2010). Asesor de Organizaciones indígenas, afro-raizales y campesinas, lo mismo que a Organizaciones no Gubernamentales nacionales e internacionales. Miembro de la Red Internacional de Abogados para la defensa de la Amazonía RAMA.

    Director y Representante Legal de la Fundación Fundaminga colectivo transdiciplinario creador de la Poligrafía Social metodología inspirada en la Investigación Acción Participativa del maestro Orlando Fals Borda. Organización creada para la defensa de los derechos de la Naturaleza y el Ordenamiento Territorial asociados a los derechos colectivos de comunidades indígenas, afro-raizales y campesinas.

    Fundaminga bajo mi dirección, participó del Programa -COAMA Consolidación Amazónica- orientado por la Fundación Gaia-amazonas, programa realizado entre 1994 y el año 2000 que fue galardonado con el Right Livelihood Award en 1998, conocido generalmente como Premio Nobel Alternativo que anualmente concede el Parlamento Sueco.

    Ha prestado servicios de Consultoría, Asesoría y realizado Talleres en Investigación Participativa con Poligrafía Social en Sudáfrica, Kenia, y Botswana en África. Y en Surinam, Ecuador, Venezuela y Brasil en América Latina.

    Con la profesora Gloria Restrepo y el equipo de profesionales de Fundaminga participamos de la reestructuración del programa de Especialización den Educación Ambiental y Desarrollo de la Comunidad, trabajo que se realizó en virtud del convenio suscrito con el Dr. César Zabala decano, para la época, de la Facultad de Educación de la Universidad de Cundinamarca (2007).

    Correo: acvelasco@ucundinamarca.edu.co

    CVLAC: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001406346

    Diana Carolina Guzmán Suarez
    Diana Carolina Guzmán Suarez

    Formación académica:

    • Docente de Matemáticas  y Física, egresada de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas; con estudios de Ingeniería Electrónica en la Universidad Nacional de Colombia. Especialista en Gestión Educativa con proyección Social de la Universidad Libre, y Magister en educación de la Universidad Libre.
    • Doctora en educación con énfasis en mediación pedagógica, de la Universidad de La Salle en Costa Rica.
    • Con estudios de actualización con diplomados en Psicogenealogía, Ambientes de Aprendizaje, Robótica-STEM.

    Áreas de fortaleza:

    • Pedagogía para la conservación  y la convivencia.
    • Ambiente, salud y equidad de género.
    • Desarrollo sostenible.
    • Vinculación entre Ciencia y espiritualidad.
    • Innovación educativa
    • Psicogenealogía escolar.
    • Asesoría en trabajos de grado, y procesos investigativos.

    Perfil:

    Asesora de trabajos de grado y par evaluador nacional de prácticas educativas. Lidera proyectos de aula cuya característica es la comprensión de los fenómenos de la Naturaleza, haciendo uso de elementos propios de las ciencias y su vinculación con otros saberes como la psicogenealogía. Ha logrado encontrar interconexión con lo realizado y el sentido profesional, publicando artículos vinculados a la ecología profunda y la educación cuántica, publicando libros y artículos. Ponente en eventos internacionales en Brasil, con la  Universidad Tecnológica Federal del Paraná- Curitiba;  en España con la universidad CEU San Pablo- Madrid;   en Italia con la Università delle Tre Età- Milán; en Grecia  con  la Universidad de Atenas-Atenas. Participante del curso Liderazgo en un mundo cambiante: Transformando la visión de sostenibilidad en una realidad con una visión sistémica de vida,con la  Carta de la Tierra de la cual es miembro.

    Ha recibido reconocimientos como mejor docente de matemáticas del municipio de Facatativá,Julio-2014, participando en la construcción de los estándares de competencias en matemáticas de la nación para el MEN. Nominada a mejor docente de Facatativá en el evento “Noche de los mejores”– Noviembre 16, 2018. Mejor líder educativo del municipio de Facatativá, Noviembre 2019. Mejor docente del programa de la Especialización en Educación Ambiental, extensión Facatativá Noviembre -2019.

    Correo: dguzmans@ucundinamarca.edu.co

    CVLAC: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001403802

    José Vicente Rubio Delgado
    José Vicente Rubio Delgado

    Formación académica:

    • Licenciado en educación, Universidad Pontificia Bolivariana
    • Magister en desarrollo educativo y social, Universidad Pedagógica Nacional
    • Doctor en Educación, Universidad de la Salle, Costa Rica

    Áreas de fortaleza:

    • Epistemología
    • Creatividad
    • Complejidad
    • Sustentabilidad

    Perfil:

    Licenciado en Educación, Magister en Desarrollo educativo y social y Doctor en Educación con énfasis en mediación pedagógica.

    Fruto de una vasta investigación documental y de campo en educación, creatividad y complejidad diseñó y sistematizó la Pedagogía del Caos, herramienta para afrontar con fluidez la crisis ambiental y global de esta época. Coordinó por siete años una Red virtual de investigadores latinoamericanos en complejidad caos y temas transdisciplinarios y de esta investigación colectiva derivaron los principios y patrones de la complejidad que ahora aplica en cursos de investigación, epistemología y educación ambiental. Ha participado en procesos nacionales e internacionales de sistematización, organización y desarrollo sustentable de comunidades. Fue consultor del Convenio Unicef - Child Hope para asuntos educativos en los países Andinos y del Cono Sur, y Coordinador por Colombia-ICETEX del Programa de Intercambio Cultural y Desarrollo: Juventud Canadá Mundo. Ha dedicado su vida a la educación formal y no formal de niños, jóvenes y adultos y en reconocimiento a su labor obtuvo la Medalla Cívica Santa Fe de Bogotá y reconocimiento en el Premio Compartir al maestro 1999.

    Correo: jvicenterubio@ucundinamarca.edu.co

    Edwin Ernesto Pulido Rueda
    Edwin Ernesto Pulido Rueda

    Formación académica:

    • Ingeniero Agroecólogo, Corporación Universitaria Minuto de Dios. Ingeniero Agrónomo, Universidade Federal do Paraná, Brasil.
    • Magíster en Producción vegetal, Universidade do Estado de Santa Catarina, Brasil.
    • Doctor en Agronomía - Producción Vegetal, Universidade Federal do Paraná, Brasil.

    Áreas de fortaleza:

    • Fisiología vegetal
    • Fisiología de cultivos y semillas Propagación vegetal
    • Producción de cultivos
    • Poscosecha de productos hortofrutícolas Floricultura y paisajismo

    Perfil:

    Tiene experiencia profesional en agronomía - producción vegetal, con énfasis en gestión de proyectos de investigación agrícola (nacional e internacional). Manejo integrado y poscosecha de flores de corte y plantas ornamentales de exportación, hortalizas, plantas aromáticas y medicinales. Coordinación de viveros y Planeación de experimentos (flores, hortalizas, brásicas, papa, fríjol, maíz y trigo). Investigación, desarrollo y manejo de insumos biológicos y agroquímicos. Bioprospección de especies nativas vegetales y Gestión de licencias de colecta y acceso a recursos genéticos vegetales. Capacitación y asistencia técnica en normas, certificaciones y sellos para el sector agrícola. Asistencia técnica en cultivos de clima frio. Experiencia docente en pregrado y posgrado en el área de agronomía. Ex-becario OEA y CAPES/MCT/CNPq – REPENSA. Conferencista nacional e internacional. Revisor de periódicos internacionales y autor de varias publicaciones científicas en revistas de alto impacto del orden nacional e internacional.

    Correo:

    eernestopulido@ucundinamarca.edu.co

    CVLAC:

    http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvl ac/visualizador/generarCurriculoCv.do?c od_rh=0001508284

    Fabio Andres Pardo
    Fabio Andres Pardo

    Formación académica:

    • Ingeniero agrónomo, Universidad de Cundinamarca
    • Especialista en educación ambiental y desarrollo de la comunidad, Universidad de Cundinamarca

    Áreas de fortaleza:

    • Poligrafía social (cartografía social)
    • Participación comunitaria
    • Manejo integrado de plagas

    Perfil:

    Ingeniero agrónomo con experiencia en formulación de planes de rotación de plaguicidas y especialista en educación ambiental y desarrollo de la comunidad con mas de 7 años dedicados al trabajo con comunidades rurales. Director y/o jurado de mas de 30 trabajos de grado de estudiantes de la especialización en educación ambiental y desarrollo de la comunidad enfocados a la solución de problemáticas ambientales.

    Correo: fabiopardo@ucundinamarca.edu.co

    CVLAC: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001409384

    Manuel Antonio López Useche
    Manuel Antonio López Useche

    FORMACIÓN ACADÉMICA:

    • Administrador de Empresas de la Universidad de Cundinamarca.
    • Especialista en Gerencia de Proyectos de la Universidad Piloto de Colombia
    • Especialista en Educación Ambiental y Desarrollo de la Comunidad de la Universidad de Cundinamarca.
    • Diplomado en Coaching Logístico y Habilidades Gerenciales. Corporación Universidad Piloto de Colombia.
    • Diplomado de Gerencia Ambiental y Salud Ocupacional. Corporación Universidad Piloto de Colombia.

    ÁREAS DE FORTALEZA

    DOCENCIA UNIVERSITARIA.

    • Docente Hora Catedra. Especialización en Educación Ambiental en el seminario de Poligrafía Social.
    • Coordinador de la Especialización en Educación ambiental y desarrollo de la comunidad, docente con Funciones Administrativa.
    • Coordinador de Postgrados de la Seccional Girardot.
    • Auditor Interno de Calidad bajo los Requisitos de las Normas NTC GP-1000:2009 Y NTC 19011:2011.
    • ITFIP INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR Docente Hora Cátedra.
    • ENGLIS EASY WAY E.U Y/ UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
    • Docente Hora catedra.
    • CORPORACION DE ESTUDIOS Y CAPACITACION TECNICA CECTE Docente Hora Catedra.

    PERFIL

    Profesional en Administración de Empresas, con Especialización en Gerencia de Proyectos, Especialización de Educación Ambiental y Desarrollo de la Comunidad con grandes atributos de liderazgo y responsabilidad. Tengo capacidad para desarrollar estrategias en el manejo de la fuerza de ventas, aplicabilidad del marketing y la administración de recursos humanos; Con capacidad de expresión y argumentación oral y escrita, dispuesto a tomar posiciones críticas teniendo en cuanta la opinión de los demás. Todo esto soportado en valores éticos y morales, basados en el respeto por sí mismo y por los demás y por su país.

    CORREO: manuelalopez@ucundinamarca.edu.co

    Sandra Liboria Díaz Ibarra
    Sandra Liboria Díaz Ibarra

    Formación académica:

    • Bióloga, Universidad del Cauca
    • Máster en Espacios Naturales Protegidos, Universidad Autónoma de Madrid, España
    • Magister en ecología mención en manejo de recursos naturales, Universidad San Francisco de Quito

    Áreas de fortaleza:

    • Áreas protegidas 
    • Restauración ecológica

    Perfil:

    Bióloga con experiencia en gestión y manejo de áreas protegidas, formulación de planes de manejo de áreas protegidas, coordinación de proyectos de restauración ecológica en ecosistemas de altamontaña, y experiencia de proyectos de adaptación al cambio climático.

    Correo: sldiaz@ucundinamarca.edu.co

    CVLAC: scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000240389


    Andrea Viviana Torres Peña
    Andrea Viviana Torres Peña

    FORMACIÓN ACADÉMICA

    • Magister en educación. Universidad Pedagógica Nacional. Grado recibido 22 de febrero 2020
    • Especialista en educación ambiental y desarrollo de la comunidad. Universidad de Cundinamarca. Grado recibido 20 de junio 2014
    • Administradora de empresas. Universidad de Cundinamarca. Grado recibido 22 de marzo 2013
    • Técnica profesional en Contabilidad y Finanzas. Servicio Nacional de Aprendizaje. SENA. Grado recibido 19 de julio 2004
    • Asistente operativa financiera. Servicio Nacional de Aprendizaje. SENA. Convenio Banco de Bogotá. Grado recibido 29 abril 2005
    • Asistente técnica en Scremm y publicidad. Curso técnico de capacitación laboral. PCL. Grado recibido 1 diciembre 2000

    ÁREAS DE FORTALEZA

    • Me caracterizo por ser una profesional organizada y consistente frente a todos los procesos de enseñanza-aprendizaje, cuento con más de 8 años de experiencia en el campo de la educación superior, media, básica e inicial en ciencias ambientales. En la Secretaria de Educación del Distrito he apoyado procesos de implementación, seguimiento y monitoreo de actividades pedagógicas enfocadas en el bienestar estudiantil, además de coordinar la realización de talleres a docentes con el objetivo de fortalecer la comprensión en torno a los ambientes y el uso de recursos y materiales pedagógicos en primera infancia junto a la OEI-Organización de estados Iberoamericanos.
    • Desarrolle actividades de interventoría en proyectos direccionados por la Empresa de Acueducto de Bogotá EAB, en la conservación, restauración y usos sostenibles de servicios ecosistémicos entre los páramos de Guerrero, Chingaza, Sumapaz, los Cerros Orientales y su área de influencia, al igual que en el proyecto de consultoría para el mejoramiento y optimización del sistema de manejo y aprovechamiento de residuos sólidos orgánicos en el centro de investigación agropecuaria y plantulación vegetal-CIAPV, en Fómeque Cundinamarca.
    • En el campo administrativo cuento con 10 años de experiencia en el sector financiero relacionado a la contabilidad y el comercio exterior. poseo habilidades blandas y pensamiento estratégico que me permiten estructurar, ajustar proyectos en equipo con comunicación asertiva. He participado en congresos y bienales nacionales e internacionales, como II Congreso Internacional de Espacialidades y Territorios: habitares, riesgo y resiliencia en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla México, y la I Bienal latinoamericana de infancias y juventudes en Manizales Colombia, entre otras.

    PERFIL

    Magister en educación con énfasis en educación comunitaria, interculturalidad y ambiente, especialista en educación ambiental y desarrollo de la comunidad, administradora de empresas, técnica profesional en contabilidad y finanzas. Experiencia docente en educación superior, media, básica e inicial en ciencias ambientales y desarrollo de PRAES. Experiencia en interventorías ambientales, administrativas e implementación de actividades pedagógicas en el sector público. Escritora de libros relacionados con literatura pedagógica enfocada en el manejo de residuos sólidos en infancia y primera infancia, al igual que publicaciones referentes a escritos etnográficos.

    Alejandro Cifuentes Guerrero
    Alejandro Cifuentes Guerrero

    FORMACIÓN ACADÉMICA

    • Ingeniero Agrónomo UDEC 2001- M.Sc.
    • Economía Ambiental y de los Recursos Naturales UNIANDES 2007
    • Doctorado en Educación con énfasis en Mediación Pedagógica. ULASALLE Costa Rica- En trabajo de grado.

    ÁREAS DE FORTALEZA

    Me considero una persona que manejo varias disciplinas del Conocimiento, lo que me permite realizar análisis complejo e interdisciplinario de diferentes campos de aprendizaje o fenómenos de Investigación.

    PERFIL

    El ejercicio profesional lo he desarrollado en Campos de Extensión Agrícola, en Investigación Agrícola por 8 años en Corpoica.  Asesor del DNP para la formulación del Conpes 3514. Consultor Proyecto de Alianzas Productivas. Fué concejal del Municipio de Tibacuy lo que le permite hacer lectura de la realidad en  temas como planeación, desarrollo, inversión, problemáticas locales en el ámbito social, rural, ambiental y de Infraestructura. Y el abordaje de posibles soluciones.

    En el ejercicio académico han sido campos de Investigación y docencia en Pregrado y Posgrado:  la Agroecología, El Manejo Integrado de Plagas, Medidas MSF, BPA,  Problemática de Plaguicidas en el Sumapaz; La Biodiversidad y los viveros; La Permacultura- La Bioconstrucción y el Agroecoturismo; La Educación y La Educación Ambiental; Lecturas del Territorio;   Manejo de Residuos Sólidos; De este ejercicio   ha sido Docente TCO, Medio Tiempo y Catedrático en Universidades como la UNAD-UDEC-Santo Tomás, durante los últimos 16 años. Son varios los productos de investigación del ejercicio académico como director y jurado de varios trabajos en Pregrado, Especialización y Maestría. Y de artículos de revisión en Congresos y Revistas. Pertenece al Grupo de Investigación Sumapaz. Actualmente también docente de la Secretaría de Educación de Fusagasugá.     

    A nivel Privado se dedica a la producción de plantas ornamentales, al Bio-turismo, a la Producción de Frutas como Aguacate. Y al apoyo de Juntas de Acción Comunal.

    Carlos Alfonso Espinosa Duarte
    Carlos Alfonso Espinosa Duarte

    Formación Académica

    Ingeniero Agrónomo, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá; especialista en Docencia Universitaria, Universidad del Rosario, Bogotá.

    Áreas de fortaleza

    Desarrollo rural, Producción de semillas, Producción Agroecológica, rural y urbana; Educación Ambiental formal e informal; Docencia Universitaria; Agroecoturismo.

    Perfil Profesional

    Ingeniero agrónomo con estudios complementarios en Desarrollo Rural, Empresas Comunitarias, Agroecología y Agricultura Orgánica. Experiencia laboral en dirección de programas de desarrollo rural, producción de semillas, distribución de agroinsumos, diseño y ejecución de campañas promocionales, producción de audiovisuales, producción de cultivos de clima medio, agricultura ecológica urbana y agricultura ecológica certificada.

    Perfil Académico

    Postgrado en Docencia Universitaria, con estudios complementarios en Diseño Curricular con base en Competencias Profesionales y en Pedagogía para Formación de Competencias Laborales. Experiencia en Coordinación de Programas Académicos, Docencia Universitaria, tutoría a distancia y como instructor en cursos de capacitación dirigidos a técnicos y a productores.

    Correo institucional: cespinosad@udecundinamarca.edu.co

    Julian Fernando Bonilla Real
    Julian Fernando Bonilla Real

    Formación Académica

    • Candidato a  Doctor En Educación  Universidad La Salle  Costa Rica
    • Especialista  En Educación Ambiental Y Desarrollo  De La Comunidad  UDEC
    • Administrador  De Empresas  UDEC
    • Tecnólogo  En Administración Financiera  ITUC

    Áreas de Fortaleza

    • Investigación
    • Territorio, comunidad
    • Poligrafía  social
    • Pedagogía

    Perfil

    Administrador De empresas y tecnólogo  en administración financiera de la universidad de Cundinamarca , candidato a doctor en Educación, Universidad la Salle – Costa Rica, Especialista en educación ambiental y desarrollo de la comunidad,  con experiencia en dirección de oficinas  financieras experiencia  en cargo de docente- administrativos de  programas de posgrados director  de fundaciones enfocadas  a la  educación asesor en creación de  documentos  de renovación de registro calificado, creación de documento de maestría en Educación de la Universidad de Cundinamarca; experiencia y  fundador   de revistas científicas como editor, director  de eventos académicos  a  nivel nacional e internacional director  de eventos académicos nacionales e internacionales miembro del grupo de investigación Sumapaz avalado por Colciencias en categoría C.

    Correo: jfernandobonilla@ucundinamarca.edu.co

    Cvlac: 000154243020170719216

    Lina Paola Hernández Barón
    Julian Fernando Bonilla Real

    Formación Académica

    • Zootecnista
    • Candidata a doctora en Educación
    • Especialista en Educación Ambiental y Desarrollo de la Comunidad
    • Estudios en evaluación de impacto ambiental
    • Diplomado en formulación de proyectos de investigación
    • Diplomatura en e-Mediador AVA

    Áreas de Fortaleza 

    • Investigación
    • Director y jurado de trabajos de grado en pregrado y posgrado
    • Edición y composición de textos académicos
    • Coordinación de eventos académicos
    • Manejo de ambientes virtuales de aprendizaje

    Perfil

    Zootecnista, candidata a doctora en Educación, Universidad la Salle de Costa Rica, especialista en educación ambiental y desarrollo de la comunidad, estudios en evaluación del impacto ambiental en proyectos, con experiencia en dirección de cargos administrativos, planeación y gestión de políticas ambientales en instituciones de orden municipal; asesora en procesos de renovación de registro calificado, ampliación de lugar de programas académicos de especialización y creación de documento de maestría en Educación de la Universidad de Cundinamarca; experiencia como editora y composición de texto de revistas universitarias, coordinación de eventos académicos nacionales e internacionales y autora compiladora. Miembro de comités curriculares, comités de autoevaluación y comités de trabajo de grado: miembro del grupo de investigación Sumapaz avalado por Colciencias en categoría C.

    Rosa Inés Pérez Corredor
    Rosa Inés Pérez Corredor

    Formación Académica

    • Doctorado Universidad la Salle de Costa Rica: doctora en Educación con especialización en Mediación Pedagógica - 15 de julio 2016.
    • Especialización Universidad de Cundinamarca - sede Fusagasugá: especialista en Educación Ambiental y Desarrollo de la comunidad – 17 de diciembre de 1997.
    • Pregrado/universitario, Universidad Pedagógica Nacional (UPN). Licenciada en Ciencias de la Educación con estudios mayores en Biología -23 de enero de 1983

    Áreas de Fortaleza

    • Educación Ambiental. Proyectos Ambientales Escolares (PRAES)
    • Procesos comunitarios
    • Políticas de Educación Ambiental con el enfoque de Investigación Acción participación
    • Pedagogías participativas emergentes
    • Ecoaprendizaje comunitario
    • Comunidades aprendientes
    • Biología de la conservación.

    Perfil

    Licenciada en Ciencias de la Educación con estudios mayores en Biología, especialista en Educación Ambiental y Desarrollo de la Comunidad, Doctora en Educación con especialización en mediación pedagógica; más de 20 años de experiencia en procesos de formación en educación básica. En formación interdisciplinar y de investigación participativa (IAP) con profesionales a nivel de postgrado. Investigadora junior vinculada al grupo de investigación Suma-paz, partícipe del proyecto “El agua renace en el corazón de las niñas y los niños”.

    Ricardo Hernando Bonilla Molina
    Ricardo Hernando Bonilla Molina

    FORMACIÓN ACADÉMICA

    • Maestría en Literatura de la Pontificia Universidad Javeriana – Bogotá. 2003.
    • Licenciatura en Español de la Universidad Pedagógica Nacional. 1995

    ÁREAS DE FORTALEZA

    Docente hora cátedra en la Especialización de Educación Ambiental y Desarrollo de la Comunidad: seminarios -Pedagogía de la Conservación-Convivencia y -Diversidad Cultural del Territorio Colombiano. Lingüística y literatura; escritura, lectura, comunicación, semiótica y análisis textual. Lenguajes de la cultura  y etnoeducación. Literatura como memoria, expresión estética y epistemológica de las relaciones ecosistémicas de conservación.

    PERFIL

    Master en literatura y licenciado en lenguaje. Enseñanza del idioma como vía de inclusión social y recuperación de la memoria científica y cultural, y de acceso al conocimiento, la construcción de saberes, la convivencia y la optimización de desempeños comunicacionales aplicables a diferentes áreas específicas del saber.

    Proceso de admisión

    La Oficina de Admisiones y Registro informa que se da inicio a las inscripciones de posgrados a partir del 18 de abril al 20 de mayo del presente año (Hora de cierre 6:00pm),los aspirantes a ingresar a la Universidad de Cundinamarca deben realizar la inscripción, registrar el programa de posgrado ofrecido e imprimir la factura en impresora láser por valor de $90. 900.oo luego debe dirigirse al banco davivienda o agrario y realizar el respectivo pago. Será exitosa su inscripción cuando en su formulario figure ESTADO INSCRITO Y PAGADO SI, de lo contrario su proceso no es valido

     

    Inscripción en línea  Descargar recibo de pago  Pago en línea




    Los aspirantes inscritos para el primer I Periodo Académico de 2021, tendrán que presentar una entrevista, la fecha será comunicada por la Oficina de Postgrados. Para mayor información comunicarse al 8281483 ext. 164-165 o puede escribir al correo direccionpostgrados@ucundinamarca.edu.co

     

     

    Para la Universidad de Cundinamarca es muy importante tu opinión. Puedes enviarnos tus dudas o sugerencias

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