Reglamento - Conclusiones

Participación de todos los agentes de la comunidad universitaria, resaltando los aportes de los estudiantes a través de las facultades y diversas estrategias diseñadas (encuentros dialógicos, mesas de diálogo, conversatorios, página web) y aprobadas por el Consejo Académico.
Para la organización, análisis, sistematización y generación de los datos cualitativos y cuantitativos se acudió a cinco (5) fuentes de información (facultades, representante estudiantil al Consejo Superior, conversatorios, mesas de trabajo, página web) que fueron insumos para la redacción del documento de trabajo Versión N. 3.
Para facilitar la socialización, visibilidad y sistematización de la información cualitativa y cuantitativa por fuente, se generó el correspondiente tablero de datos (dashboard).
Se contó con espacios de construcción dialógica y formativa con estudiantes, profesores, coordinadores, decanos y demás cuerpo administrativo como lo indica el MEDIT y con el acompañamiento de la comisión delegada por el Consejo Académico.

Invitamos a la comunidad universitaria a seguir construyendo la Universidad que todos queremos defensora de la vida, dialógica y formativa.