Docente Embajador cuenta su experiencia en Brasil

Se trata de Diana Gil del programa de Ciencias del Deporte y la Educación Física, quien visitó el Instituto Federal Sul de Minas Gerais Campus Muzambinho.

Y es que gracias a la iniciativa institucional llamada docente embajador, la cual busca que la UCundinamarca dialogue con otras culturas para fortalecer los procesos de formación y aprendizaje y trascender las fronteras del saber, esta docente de la extensión Soacha, llegó a ese país en el marco de un proceso de intercambio pedagógico. Allí, el Modelo Educativo Digital Transmoderno fue el protagonista del 6 al 17 de noviembre, gracias a la divulgación que ella hizo del mismo, entre otras acciones. 

Con esta comunicadora social y magister en Desarrollo Educativo y quien es  líder semillero investigación  Mujeres, Género y Deporte,  Noticias UCundinamarca habló sobre su experiencia en este país, el más grande de Latinoamérica. 

Noticias UCundinamarca: ¿Cuál fue el objetivo de esta visita que hizo al Brasil? 

Diana Patricia Gil: El objetivo fue el de generar alianzas y establecer relaciones con esta universidad para poder lograr procesos académicos, investigativos y de interacción social, entre otros. Para eso, indagué allá qué había y de paso les compartí lo que nosotros desarrollamos desde nuestra formación. Todo esto aprovechando un convenio marco que teníamos firmado con ellos. 

Noticias UCundinamarca: Desde su perspectiva, ¿cuál es la importancia de este tipo de alianzas que se realizan? 

Diana Patricia Gil: La importancia radica en que todo el intercambio, tanto cultural como académico, deja grandes enseñanzas para ambas universidades. En ese orden de ideas, entonces hay un beneficio mutuo, porque se aprende desde los dos contextos, por eso me parece que es una experiencia fundamental. 

Noticias UCundinamarca: ¿Qué fue lo que más le sorprendió de su viaje al Brasil y qué fue lo que ellos quedaron gratamente impactados de su visita? 

Diana Patricia Gil: Lo que más me sorprendió fue su buen nivel académico y la calidad humana que se vive en el campus. Son personas muy amables y dispuestas a ayudarlo a uno en lo que necesite. En cuanto a ellos, pues le comento que mostraron mucho interés con el tema de investigación acerca de las mujeres, el género y  el deporte y cómo se puede generar diferentes procesos y aportar desde la investigación para contribuir a una mejor sociedad. 

Noticias UCundinamarca: ¿Tuvo usted la oportunidad de compartir el Modelo Educativo Digital Transmoderno? 

Diana Patricia Gil: Si, y se dio durante un encuentro con los docentes,  el decano y el coordinador. Les hablé cómo se está implementando y cómo es transversal a todos los procesos y procedimientos de la universidad. Esto fue clave para que ellos comprendieran la manera en que se va a realizar este diálogo de saberes desde nuestra institución. 

Noticias UCundinamarca: Dentro de esta experiencia que usted vivió, ¿cómo cree que se va a desarrollar el convenio en los próximos años? 

Diana Patricia Gil: Allá hay mucha receptividad para hacer cosas; entonces  la cuestión es empezar a trabajar y no dejar morir este proceso. Por eso tenemos planeado realizar un congreso en donde vamos a hablar de los proyectos de investigación de allá y de acá, para empezar a generar acciones en investigación y academia, con el fin de lograr mantener el proceso vigente en los en los siguientes años. Lo importante es que nuestros gestores del conocimiento tomen conciencia de lo clave de este diálogo de saberes y participen de manera activa. 

Noticias UCundinamarca: ¿Alguna anécdota en especial que le haya sucedido con la gente? 

Diana Patricia Gil: Sí, una. Resulta que me perdí en el aeropuerto de Sao Paulo que es inmenso. De pronto se me acercó una señora que me escuchó y me habló en mi idioma. Ella me orientó por donde debía ir para salir de allí. En su trayecto me contó que su esposo era de Cúcuta. Imagínese una ciudad de doce millones de habitantes y justo encontrarme esa persona. 

De esta manera, la UCundinamarca en el marco de su política Dialogando con el Mundo,  promueve la visita de misiones académicas, la internacionalización del currículo y la investigación, como parte de su proceso de apertura hacia conocimientos y realidades de otros países que aportan a la excelencia educativa.