Reconocimiento a los mejores estudiantes

El pasado 10 de marzo, el rector, doctor Adriano Muñoz Barrera, exaltó la excelencia académica en las Pruebas Saber Pro y Saber TyT. 

En la Universidad de Cundinamarca destacamos el compromiso y la disciplina de la comunidad universitaria, por eso en esta ocasión, reconocemos el esfuerzo de los estudiantes que obtuvieron mejores puntajes en las pruebas del estado.  

El acto fue transmitido vía Facebook Live desde la seccional Ubaté e inició con las felicitaciones por parte del alto funcionario, quien destacó que los homenajeados son un motivo de orgullo para la Universidad de Cundinamarca y su proceso de evolución y transformación.  

Así mismo, hizo un llamado a todos los estudiantes a estar mejorando y aprendiendo a cada instante. También agradeció a los gestores del conocimiento por su compromiso en el logro de la excelencia académica, la cual quedó de manifiesto en los resultados alcanzados por estos jóvenes. “Entre todos hemos logrado que ellos representen los valores y los principios de la Universidad de Cundinamarca desde Modelo Educativo Digital Transmoderno. Espero que sigan cultivando muchos éxitos a lo largo y ancho de sus vidas”.  

Como una forma de exaltar su consagración al estudio y ser agentes creadores de oportunidades y sujetos actuantes y transformadores, la institución los exoneró del pago de derechos de grado y les hará llegar a sus residencias, un detalle, además de la respetiva copia de la resolución. 

Posteriormente, tomó la palabra el estudiante Andrés Martínez, quien agradeció a la universidad. “Me siento muy orgulloso de ser udecino. Mi formación se la debo a la UCundinamarca que me ha dado muchísimas oportunidades de crecer. Esto se lo dedico a ustedes que están trabajando por nosotros y por el país, ya que no es solo mío”. 

A su turno, el estudiante Edisson Alexander González Velásquez dijo que con esa distinción, lograron dejar en alto el nombre de la universidad. “Este es un mérito de todos nosotros, de las directivas y docentes”. En el acto, se leyó la resolución por la cual se les otorgó el reconocimiento académico y que fue leído por la jefa de la Oficina de Desarrollo Académico, doctora Liliana Milena Castro Bastidas de la siguiente manera: 

• Andrés Mauricio Celis, sede Facatativá del Programa de Ingeniería de Sistemas con un puntaje 205. 
• Natalia Orjuela Muñoz, de la sede de Girardot del Programa Ingeniería Ambiental con un puntaje de 205 
• Edisson Alexander González Velázquez de la sede de Soacha del Programa de Ingeniería Industrial con un puntaje de 202 
• Miguel Ángel Manrique Téllez de la sede de Facatativá del Programa de Ingeniería de Sistemas con un puntaje de 193. 
• Nicolás Mateo Acero Gómez de la sede de Girardot del Programa de Ingeniería Ambiental con un puntaje de 193.
• Alexander Páez Moreno de la sede Facatativá del Programa de Ingeniería de Sistemas con un puntaje de 192.
• Andrés Felipe Henao Tascón, de la sede Soacha del Programa de Ciencias del Deporte y la Educación Física con un puntaje de 191.
• Iván Camilo Perilla Domínguez de la sede Fusagasugá del Programa de Ingeniería Agronómica con un puntaje de 191.
• Diana Rocío Bernal Vargas del Programa de Ingeniería Industrial con un puntaje de 185.
• Laura Camila Mena Ruiz de la sede Fusagasugá del Programa de Contaduría Pública con un puntaje de 185.
• Karen Dayana Flores Atuesta de la sede de Facatativá del Programa de Psicología con un puntaje de 183.
• María del Pilar Amaya Alvarado de la sede de Facatativá del Programa de Psicología con un puntaje de 182. 
• Ana María Montealegre Ramírez de la sede de Soacha del Programa de Ingeniería Industrial con un puntaje de 182. 
• Nellyred  Steadhany Arango Ochoa de la Sede Facatativá del Programa de Contaduría Pública con un puntaje de 181. 
• Andrés Esteban Horta Velázquez de la Sede Fusagasugá del Programa de Contaduría Pública con un puntaje de 180.
• Natalia Monroy Henao de la Sede Girardot del Programa de Administración de Empresas con un puntaje 179.
• Yudy Tatiana Quiroga de la Sede Facatativá del Programa de Ingeniería Ambiental con 179 puntos.
• Jady Alejandra Pardo Herrera de la sede Facatativá del Programa de Psicología con 178 puntos.
• Daniela Rodríguez Suárez de la Sede Fusagasugá del Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física Recreación y Deportes con 177 puntos.
• Angie Julieth Camacho Mateus de la sede de Facatativá del Programa de Psicología con un puntaje de 175. 
• Valentín Andrés Felipe Pinzón Arias de la sede de Girardot del Programa Enfermería con 175 puntos. 
• Kevin Andrés Sánchez Correa de la sede Soacha del Programa de Ciencias del Deporte y la Educación Física con 175 puntos.
• Ángeles Sneider Betancourt Ortiz de la sede de Fusagasugá del Programa de Contaduría Pública con 174 puntos.
• Valentina Cartagena Barreto de la Sede Girardot del Programa de Ingeniería Ambiental con 174 puntos.
• Jorge Luis Sierra González de la sede de Soacha del Programa de Ciencias del Deporte y la Educación Física con un puntaje de 174.
• María Luisa Herrera López de la sede de Girardot del Programa Ingeniería Ambiental con 174 puntos.
• Moisés David Aguirre Guerrero de la sede de Soacha Programa de Ciencias del Deporte y la Educación Física con un puntaje de 171.
• Raúl Nicolás Macías Díaz de la sede de Soacha del Programa de Ciencias del Deporte y la Educación Física con un puntaje de 169.
• Heiner Adalberto Ochoa de la Sede de Soacha del Programa Ciencias del Deporte y la Educación Física con un puntaje de 169.
• David Felipe Carrillo Romero de la sede Soacha de del Programa de Ciencias del Deporte y la Educación Física con un puntaje de 168.
• Daniel Felipe Marín Rodríguez de la sede de Soacha del Programa Tecnología en Desarrollo de Software con un puntaje de 125. 

En el evento estuvieron presentes de manera virtual, el vicerrector académico, doctor Víctor Hugo Londoño, la directora de la sede de Ubaté, doctora Johanna Andrea Gil, docentes y estudiantes, entre otros. 

Con este evento, la Universidad de Cundinamarca de nuevo ratifica su compromiso de formar un sujeto libre, que se explique en el otro y en la naturaleza y que a través del diálogo y la construcción, como ideal regulativo, forjen su identidad y desarrollo personal, se apropie del contexto local y ancestral y actúe como una persona transhumana que cambia la realidad.