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[null,null,null,"MACROPROCESO ESTRATÉGICO",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"CÓDIGO: ESGr027"]
[null,null,null,"PROCESO GESTIÓN SISTEMAS INTEGRADOS - CALIDAD",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"VERSIÓN: 8"]
[null,null,null,"MATRIZ DE MEDICIÓN Y SEGUIMIENTO A LOS PROCESOS DE GESTIÓN",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"VIGENCIA: 2023-07-28"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"PÁGINA: 1 de 7"]
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[null,"ALINEACIÓN DE LOS INDICADORES CON LOS DOCUMENTOS ESTRATÉGICOS Y LOS OBJETIVOS DE CALIDAD"]
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[null,"PROCESO GESTIÓN","FRENTES DEL PLAN ESTRATÉGICO","LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA DE CALIDAD","OBJETIVOS DE CALIDAD","OBJETIVO GENERAL DEL PROCESO","OBJETIVOS ESPECÍFICOS","NOMBRE INDICADOR","FÓRMULA","TIPO DE INDICADOR","SEGUIMIENTO MEDICIÓN","META","ACTIVIDAD","RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD","¿QUÉ RECURSOS SE REQUIEREN?","FECHA EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES","EVIDENCIA","¿CUÁNDO FINALIZARÁ?","RESULTADO ","NIVEL OBTENIDO","ACCESO"]
["Formación y Aprendizaje",null,"Frente Estratégico I: Institución Translocal del siglo 21: Desde la acreditación de programas a la acreditación institucional","Se legitima como una organización social del conocimiento y el aprendizaje que se compromete con el pensamiento basado en riesgos y el mejoramiento continuo mediante buenas prácticas administrativas y académicas en búsqueda de la acreditación de programas y la acreditación institucional","2: Lograr la acreditación de programas y la acreditación institucional de acuerdo a la planificación de las metas institucionales resultantes de los ejercicios de autoevaluación y acreditación. A su vez se relacionan todos los requisitos","Asegurar la calidad de la formación, el aprendizaje y la gestión del conocimiento que le permita al estudiante ser creador de oportunidades, autónomo, crítico y propositivo para dar respuesta efectiva y de impacto al desarrollo social y al docente ser gestor de innovación y emprendimiento.","Asegurar la vinculación de 600 profesores con dedicación tiempo completo a nivel institucional, fortaleciendo la planta profesoral. ","Número de profesores con dedicación de tiempo completo","N° de profesores tiempo completo","Acreditación ","SEMESTRAL","600 profesores","Creación de Grupos, Cupos y Horarios. (Institucionales y Disciplinares)","Jefe de Oficina de Desarrollo Académico - Programas Académicos (Pregrado)","Recursos financieros (Contratación)\nTalento Humano (Profesores)\nInformación documentada (Perfiles gestores del conocimiento y el aprendizaje, actividades asignadas)","SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Plataforma Academusoft con la evidencia de la creación de grupos. ",2024,620,"EXCELENTE","MFA-13"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Registro de preasignación Docente","Decanos, Instituto de Posgrados y Coordinadores de Programas Académicos Pregrado",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Aplicativo Contratación General",null,null,null,"MFA-13"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Verificación y aprobación de la preasignación Docente"," Oficina de Desarrollo Académico  Pregrado ",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Aplicativo Contratación General",null,null,null,"MFA-13"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Envió de preasignación formato Excel y PDF debidamente firmado por las Decanaturas de los programas académicos","Decanos y Coordinadores de programas académicos pregrado",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Excel firmado",null,null,null,"MFA-13"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Solicitud de expedición de CDP para contratación de los profesores de los programas académicos de pregrado"," Oficina de Desarrollo Académico - Vicerrectoría Académica  ",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Correo electrónico institucional con documentación",null,null,null,"MFA-13"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Envió de CDP a programas académicos pregrado"," Oficina de Desarrollo Académico  ",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","CDP ",null,null,null,"MFA-13"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Recepción y Revisión de Hojas de Vida, Aprobación Consejo Facultad.","Coordinadores de programas académicos",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Aplicativo Banco de talento Académico.",null,null,null,"MFA-13"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Categorización Docente","Talento Humano",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Correo Institucional con la respectiva solicitud.",null,null,null,"MFA-13"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Cargue de documentación, Certificado Medico para el personal docente, a saber, la solicitad a la/o requerida por el Formato ATHr131 - CheckList , SIGEP II y cursos virtuales.","Talento Humano y SST, Coordinadores de programas académicos, la Dirección de Talento Humano y Profesor.",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Firma de Lista de Chequeo, Firma y/o VoBo a Lista de Chequeo.",null,null,null,"MFA-13"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Creación y diseño del plan de trabajo Docente, definición de tipo de contratación (HC y TCO)","Oficina de Desarrollo Académico\nCoordinadores de programas académicos",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Plataforma Institucional",null,null,null,"MFA-13"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Aceptación plan de trabajo docente en plataforma y firma al contrato (HC y TCO)","Coordinadores de Programas Académicos y Profesores ",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Plataforma Institucional\nContrato  - Firma Digital.",null,null,null,"MFA-13"]
[null,null,null,null,null,null,"Consolidar el 100% de dedicación de profesores, en relación de 1 a 30 estudiantes en programas de posgrado a nivel institucional.","Relación profesor - estudiante (Maestrías)","N° de programas académicos con relación 1/30 por periodo académico *100 / N° total de programas académicos",null,null,1,"Creación en plataforma de grupos, cupos y horarios.","Coordinadores de programa académico","Talento Humano\nInformación documentada y recursos electrónicos (Bases de datos de Admisiones y Registro, Talento Humano y Desarrollo Académico)","SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Plataforma institucional. ",null,0.9,"BUENO","MFA-14"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Registro de Preasignación Docente","Directora del Instituto y Coordinadores de Programas Académicos.",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Plataforma Institucional ",null,null,null,"MFA-14"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Verificación y aprobación de la contratación docente","Directora Instituto de Posgrados",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Aplicativo de contratación general",null,null,null,"MFA-14"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Envió de preasignación debidamente aprobado y firmado, en los formatos PDF y Excel","Directora del Instituto y Coordinadores de Programas Académicos.",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Correo Institucional con la respectiva solicitud",null,null,null,"MFA-14"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Solicitud de expedición de CDP para contratación de los docentes.","Instituto de Posgrados\nVicerrectoría Financiera.",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Solicitud Integradoc",null,null,null,"MFA-14"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Envió de CDP a los programas","Instituto de Posgrados\nOficina de Presupuesto",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","CDP ",null,null,null,"MFA-14"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Recepción y Revisión de Hojas de Vida, Aprobación Consejo de Posgrados.","Coordinadores de programas académicos",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Aplicativo Banco de talento Académico.",null,null,null,"MFA-14"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Solicitud de Categorización Docente","Talento Humano",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Correo Institucional con la respectiva solicitud.",null,null,null,"MFA-14"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Cargue de documentación, Certificado Medico para el personal docente, a saber, la solicitad a la/o requerida por el Formato ATHr131 - CheckList , SIGEP II y cursos virtuales.","Talento Humano y SST, Coordinadores de programa académico, Talento Humano.",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Firma de Lista de Chequeo, Firma y/o VoBo a Lista de Chequeo.",null,null,null,"MFA-14"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Creación y diseño del plan de trabajo Docente, definición de tipo de contratación (HC y TCO) ","Coordinadores de programa académico",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Plataforma Institucional",null,null,null,"MFA-14"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Aceptación plan de trabajo docente en plataforma y firma al contrato (HC y TCO) \n","Profesores, Directora del Instituto, Coordinadores de Programa Académico.",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Plataforma Institucional\nContrato por Correo Institucional - Firma Digital.",null,null,null,"MFA-14"]
[null,null,null,null,null,null,"Consolidar el 100% de dedicación de profesores, en relación de 1 a 35 estudiantes en programas de pregrado a nivel institucional.","Relación profesor - estudiante","N° de programas académicos con relación 1/35 por período académico *100 / N° total de programas académicos",null,null,0.95,"Creación de Grupos, Cupos y Horarios de acuerdo a la demanda estudiantil. (Institucionales y Disciplinares)","Jefe de Oficina de Desarrollo Académico - Programas Académicos (Pregrado)","Talento Humano\nInformación documentada y recursos electrónicos (Bases de datos de Admisiones y Registro, Talento Humano y Desarrollo Académico)","SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Correo electrónico de la solicitud de grupos",null,0.9,"BUENO ","MFA-15"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Registro de preasignación Docente","Decanos, Instituto de Posgrados y Coordinadores de Programas Académicos (Pregrado y Posgrado)",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Aplicativo Contratación General",null,null,null,"MFA-15"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Verificación y aprobación de la preasignación Docente"," Oficina de Desarrollo Académico  (Pregrado y Posgrado)",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Aplicativo Contratación General",null,null,null,"MFA-15"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Solicitud de expedición de CDP para contratación de los profesores de los programas académicos de pregrado","Decanos y Coordinadores de programas académicos pregrado",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Correo electrónico institucional con documentación",null,null,null,"MFA-15"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Solicitud de expedición de CDP para contratación de los profesores de los programas académicos de pregrado"," Oficina de Desarrollo Académico - Vicerrectoría Académica  ",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Correo electrónico institucional con documentación",null,null,null,"MFA-15"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Envió de CDP a programas académicos pregrado"," Oficina de Desarrollo Académico  ",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","CDP ",null,null,null,"MFA-15"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Recepción y Revisión de Hojas de Vida, Aprobación Consejo Académico.","Coordinadores de programas académicos",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Aplicativo Banco de talento Académico.",null,null,null,"MFA-15"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Solicitud de Categorización Docente","Talento Humano",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Correo Institucional con la respectiva solicitud.",null,null,null,"MFA-15"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Cargue de documentación, Certificado Medico para el personal docente, a saber, la solicitad a la/o requerida por el Formato ATHr131 - CheckList , SIGEP II y cursos virtuales","Talento Humano y SST, Coordinadores de programas académicos y la Dirección de Talento Humano",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Firma de Lista de Chequeo, Firma y/o VoBo a Lista de Chequeo.",null,null,null,"MFA-15"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Creación y diseño del plan de trabajo Docente, definición de tipo de contratación (HC y TCO)","Oficina de Desarrollo Académico\nCoordinadores de programas académicos",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Plataforma Institucional",null,null,null,"MFA-15"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Aceptación plan de trabajo docente en plataforma y firma al contrato (HC y TCO)","Oficina de Desarrollo Académico, Coordinadores de Programas Académicos y Profesores ",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Plataforma Institucional\nContrato por Correo Institucional - Firma Digital.",null,null,null,"MFA-15",null,null,null,null,null,null,null,null,"*Verificación de los campos de aprendizaje institucionales CAI y CAD\n-*Publicación de Horarios \n-*Registro Académico de Estudiantes Antiguos y Nuevos\n*Registro Académico de casos especiales o novedades\n*Establecimiento de Alertas tempranas Semanas 4, 8, 12 y 16 \n*Seguimiento a las estrategias planteadas para la atención de alertas tempranas\n*Registro del resultado final de la evaluación de aprendizajes\n*Extracción del resultado final de la evaluación del aprendizaje de plataforma Moodle a plataforma Académica\n* Reporte de novedades y correcciones de notas"]
[null,null,null,null,null,null,"Asegurar la promoción del 90% de estudiantes matriculados para cada periodo académico en los programas de pregrado y posgrado a nivel institucional.","Resultados de aprendizaje","N° de estudiantes promovidos * 100 / N° total de estudiantes matriculados",null,null,0.9,"Verificación de los campos de aprendizaje institucionales CAI y CAD","Oficina de Educación Virtual y a Distancia\nDirecciones y Coordinaciones de programas pregrado y posgrado","Talento Humano\nInformación documentada (Bases de datos de Admisiones y Registro)","SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","CMA",null,0.81,"BUENO","MFA-16"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Publicación de Horarios ","Dirección de Sistemas y Tecnología",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Publicación de horarios en página institucional",null,null,null,"MFA-16"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Registro Académico de Estudiantes Antiguos y Nuevos","Dirección de Sistemas y Tecnología\nOficina de Admisiones\nCoordinaciones y Direcciones de programas ",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Reporte de matrícula",null,null,null,"MFA-16"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Registro Académico de casos especiales o novedades","Coordinadores y Directores de programas Académicos",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Comunicaciones\nCorreos Electrónicos \nActas de comités curriculares",null,null,null,"MFA-16"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Establecimiento de Alertas tempranas Semanas 4, 8, 12 y 16 ","CMA\nOficina de Educación Virtual y a Distancia\nGestión de Éxito Académico",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","PowerBI\nComunicaciones por correos electrónicos",null,null,null,"MFA-16"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Seguimiento a las estrategias planteadas para la atención de alertas tempranas","Coordinadores y Directores de programas Académicos\nComisión de Gestión y Evaluación Curricular",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Actas de comisión de gestión y Evaluación curricular\nReporte de profesor Asesor\nPowerBI monitores",null,null,null,"MFA-16"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Registro del resultado final de la evaluación de aprendizajes","Decanaturas\nCoordinaciones de programas pregrado y posgrado\nOficina de Admisiones y Registro",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Reportes de notas",null,null,null,"MFA-16"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Extracción del resultado final de la evaluación del aprendizaje de plataforma Moodle a plataforma Académica","Oficina de Educación Virtual y a Distancia\ndirección de Sistemas\nOficina de Admisiones y Registro\nDecanaturas",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Reporte de extracción del resultado final",null,null,null,"MFA-16"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Reporte de novedades y correcciones de notas","Director o Coordinador de programa pregrado y posgrado\nVicerrectoría Académica\nOficina de Admisiones y registro",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Diligenciamiento del MAr043",null,null,null,"MFA-16"]
[null,null,"Frente Estratégico VI: Gobierno Universitario Digital","Se legitima como una organización social del conocimiento y el aprendizaje que se compromete con el pensamiento basado en riesgos y el mejoramiento continuo mediante buenas prácticas administrativas y académicas en búsqueda de la acreditación de programas y la acreditación institucional, enfocándose en el bienestar de la comunidad universitaria como factor constitutivo de la vida y la libertad y la consolidación de una organización universitaria inteligente con alma y corazón.","5. Mejorar continuamente el desempeño de los procesos a través de la implementación de buenas prácticas institucionales y de la aplicación de los mecanismos dispuestos por la Universidad de Cundinamarca, para la constitución de una organización universitaria inteligente con alma y corazón.",null,"Asegurar la vinculación de 600 profesores con dedicación tiempo completo a nivel institucional, fortaleciendo la planta profesoral. \nConsolidar el 100% de dedicación de profesores, en relación de 1 a 30 estudiantes en programas de posgrado a nivel institucional.\nConsolidar el 100% de dedicación de profesores, en relación de 1 a 35 estudiantes en programas de pregrado a nivel institucional.\nAsegurar la promoción del 90% de estudiantes matriculados para cada periodo académico en los programas de pregrado y posgrado a nivel institucional.","Oportunidad en la atención de solicitudes en el CMA digital","Total de solicitudes tramitadas oportunamente *100 /Total de solicitudes","Eficiencia",null,0.9,"Recepción de solicitudes de usuarios a través de la estrategia MEDIT a un clic: Mesa de ayuda y correo institucional de soporteaulavirtual@ucundinamarca.edu.co","Equipo de plataforma y aprendizaje","Recursos tecnológicos\nTalento Humano\nInformación documentada (bases de datos)","Diariamente","Evidencia 1\nosTicket :: panel de control del personal",null,0.83,"BUENO ","MFA-20"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Revisión de las diferentes solicitudes","Equipo de plataforma y aprendizaje",null,"Diariamente","Evidencia 2\nosTicket :: panel de control del personal",null,null,null,"MFA-20"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Distribución de las solicitudes entre los gestores Tecno Educativos del CMAD","Equipo de plataforma y aprendizaje",null,"Diariamente","Evidencia 3\nosTicket :: panel de control del personal",null,null,null,"MFA-20"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Atención de las solicitudes en un término no mayor de tres días","Equipo de plataforma y aprendizaje",null,"Diariamente","Evidencia 4\nReporte de tickets",null,null,null,"MFA-20"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Seguimiento a las solicitudes por parte de la Jefatura de Educación Virtual y a Distancia a través de la herramienta Teams","Jefe Oficina de Educación Virtual y a Distancia",null,"Diariamente","Equipo Teams\n\nPlataforma de Aprendizaje 2023",null,null,null,"MFA-20"]
[null,"Institucionales","Frente Estratégico VI: Gobierno Universitario Digital","La Universidad guía su comportamiento y mejora continua  a través de cumplimiento de requisitos definidos en buenas prácticas administrativas que soportan su quehacer diario redundando en la calidad de los procesos y logrando la acreditación de los programas y la acreditación institucional.","7. Garantizar la mejora continua a través de la gestión de los riesgos y las oportunidades en la Universidad de Cundinamarca.",null,"Asegurar la vinculación de 600 profesores con dedicación tiempo completo a nivel institucional, fortaleciendo la planta profesoral. \nConsolidar el 100% de dedicación de profesores, en relación de 1 a 30 estudiantes en programas de posgrado a nivel institucional.\nConsolidar el 100% de dedicación de profesores, en relación de 1 a 35 estudiantes en programas de pregrado a nivel institucional.\nAsegurar la promoción del 90% de estudiantes matriculados para cada periodo académico en los programas de pregrado y posgrado a nivel institucional.","Tasa de graduación efectiva ","Número de graduados oportunos por programa académico (Plan de estudios + 1 semestre) * 100 / Total de estudiantes graduados en el semestre por programa académico","Acreditación ","SEMESTRAL",0.8,"Brindar acompañamiento en la Formación y Aprendizaje de los estudiantes en la Universidad de Cundinamarca.","Formación y Aprendizaje ","Talento Humano\nTecnológicos (Sistemas de información)\nHerramientas ofimáticas","SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Acuerdos formación y aprendizaje/ SYLLABUS, registros de asistencia.",null,0.81,"EXCELENTE","'INS-6"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Evaluar y realizar seguimiento al índice de permanencia y promoción de los estudiantes de la Universidad de Cundinamarca.","Admisiones y Registro\nBienestar Universitario\nFormación y Aprendizaje ",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Reporte SNIES\nInformes de acciones en la gestión de éxito académico y tasa de permanencia \nInforme de gestión campos de aprendizaje",null,null,null,"INS-6"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Generar la medición al número de graduados oportunos de acuerdo a los lineamientos establecidos por el MEN, de los graduandos de la Universidad de Cundinamarca.","Formación y Aprendizaje ",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Medición del indicador INS-6",null,null,null,"INS-6"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Establecer acciones correctivas desde las diferentes facultades para lograr la meta de graduados oportunos de acuerdo a los lineamientos institucionales y nacionales establecidos. ","Decanos y Coordinadores de programas académicos pregrado y posgrado \nBienestar Universitario\nFormación y Aprendizaje ",null,"SEMESTRAL (IPA   Y IIPA 2024)","Correo electrónico de la solicitud y estrategias",null,null,null,"INS-6"]
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[null,"Diagonal 18 No. 20-29 Fusagasugá – Cundinamarca\nTeléfono (601)  8281483 Línea Gratuita 018000180414\nwww.ucundinamarca.edu.co   E-mail:  info@ucundinamarca.edu.co\nNIT: 890.680.062-2                                                                             "]
[null,"Documento controlado por el Sistema de Gestión de la Calidad\nAsegúrese que corresponde a la última versión consultando el Portal Institucional"]
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[null,null,"LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA DE CALIDAD","OBJETIVOS DE CALIDAD","ALINEACIÓN DE LOS INDICADORES CON LOS DOCUMENTOS ESTRATÉGICOS Y LOS OBJETIVOS DE CALIDAD"]
[null,null,"LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO","OBJETIVOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO","ALINEACIÓN DE LOS INDICADORES CON LOS DOCUMENTOS ESTRATÉGICOS Y LOS OBJETIVOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO"]
[null,null,"LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA DE AMBIENTAL","OBJETIVOS DE AMBIENTAL","ALINEACIÓN DE LOS INDICADORES CON LOS DOCUMENTOS ESTRATÉGICOS Y LOS OBJETIVOS DE AMBIENTAL"]
[null,null,"LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA DE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN","OBJETIVOS DE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN","ALINEACIÓN DE LOS INDICADORES CON LOS DOCUMENTOS ESTRATÉGICOS Y LOS OBJETIVOS DE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN"]
[null,null,"LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA DE SEGURIDAD DE ANTISOBORNO","OBJETIVOS DE SEGURIDAD DE ANTISOBORNO","ALINEACIÓN DE LOS INDICADORES CON LOS DOCUMENTOS ESTRATÉGICOS Y LOS OBJETIVOS DE SEGURIDAD DE ANTISOBORNO"]
[null,null,"LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA DE LA CONCILIACIÓN DE LA VIDA PERSONAL, FAMILIAR Y LABORAL","OBJETIVOS DE LA CONCILIACIÓN DE LA VIDA PERSONAL, FAMILIAR Y LABORAL","ALINEACIÓN DE LOS INDICADORES CON LOS DOCUMENTOS ESTRATÉGICOS Y LOS OBJETIVOS DE LA CONCILIACIÓN DE LA VIDA PERSONAL, FAMILIAR Y LABORAL"]

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[null,"      REGRESAR"]
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[null,null,null,null,"MACROPROCESO ESTRATÉGICO",null,null,null,null,null,null,null,"CÓDIGO: ESGr027"]
[null,null,null,null,"PROCESO GESTIÓN SISTEMAS INTEGRADOS - CALIDAD",null,null,null,null,null,null,null,"VERSIÓN: 8"]
[null,null,null,null,"MATRIZ DE MEDICIÓN Y SEGUIMIENTO A LOS PROCESOS DE GESTIÓN",null,null,null,null,null,null,null,"VIGENCIA: 2023-07-28"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"PÁGINA: 2 de 7"]
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[null,null,"FICHA DE INDICADOR"]
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[null,null,"MACROPROCESO",null,"Misional",null,null,null,"NOMBRE DEL INDICADOR",null,"Número de profesores con dedicación de tiempo completo"]
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[null,null,"RESPONSABLE DE MEDICIÓN",null,"Vicerrectoría Académica"]
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[null,null,"1. COMPORTAMIENTO DE INDICADOR"]
[null,null,"CLASIFICACIÓN DE LA MEDICIÓN ",null,2,null,null,"TIPO DE INDICADOR",null,"Acreditación",null,"META",null,600]
[null,null,"FORMULA",null,"N° de profesores tiempo completo",null,null,null,null,null,null,"UNIDAD DE MEDIDA",null,"Profesores"]
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[null,null,"TENDENCIA",null,"Positiva",null,null,"NIVEL DE SEGREGACIÓN *",null,"Por Programa Académico",null,"ESCALA"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Deficiente","Aceptable","Bueno","Excelente"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"0 - 300","301- 490","491 - 600","≥ 601"]
[null,null,"ORIGEN DE DATOS",null,"Base de datos Talento Humano",null,null,"FRECUENCIA DE LA MEDICIÓN",null,"SEMESTRAL",null,"FRECUENCIA DE RESULTADO",null,"SEMESTRAL"]
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[null,null,"RESULTADOS"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"ANÁLISIS DE DATOS\n"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"2024-1: Para el primer periodo académico de 2024, se estableció como meta contar con 600 gestores del conocimiento y el aprendizaje (profesores) tiempo completo. Es importante resaltar que ha alcanzado y superado esta meta con un total de 624 profesores. Este logro no solo evidencia el cumplimiento de los objetivos institucionales, sino también el fortalecimiento significativo de la planta profesoral en la modalidad de tiempo completo como parte de los indicadores de cumplimiento del CNA y el Ministerio de Educación Nacional.\n\n2024-2: Para el segundo periodo académico de 2024, se estableció como meta contar con 600 gestores del conocimiento y el aprendizaje (profesores) tiempo completo. Es importante resaltar que ha alcanzado y superado esta meta con un total de 620 gestores del conocimiento y el aprendizaje. Este logro no solo evidencia el cumplimiento de los objetivos institucionales, sino también el fortalecimiento significativo de la planta profesoral en la modalidad de tiempo completo como parte de los indicadores de cumplimiento del CNA y el Ministerio de Educación Nacional."]
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[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"ACCIÓN FORMULADA\nReformular la meta para el próximo año dependiendo de los recursos asignados."]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"No aplica"]
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[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"RESPONSABLE "]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,{"$f":"E14","v":"Vicerrectoría Académica"}]
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[null,null,"PERIODO DE EVALUACIÓN"]
[null,null,"MES",{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"ENERO\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"MARZO\",IF(J23=\"SEMESTRAL\",\"JUNIO\",IF(J23=\"ANUAL\",YEAR(TODAY()),\"\"))))","v":"JUNIO"},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"FEBRERO\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"JUNIO\",IF(J23=\"SEMESTRAL\",\"DICIEMBRE\",\"\")))","v":"DICIEMBRE"},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"MARZO\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"SEPTIEMBRE\",\"\"))","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"ABRIL\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"DICIEMBRE\",\"\"))","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"MAYO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"JUNIO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"JULIO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"AGOSTO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"SEPTIEMBRE\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"OCTUBRE\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"NOVIEMBRE\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"DICIEMBRE\",\"\")","v":""}]
[null,null,{"$f":"G18","v":0},624,620]
[null,null,{"$f":"G19","v":0}]
[null,null,"VALOR ",{"$f":"IFERROR(IF($E$17=1,D47/D48,IF($E$17=2,D47,\"\")),\"\")","v":624},{"$f":"IFERROR(IF($E$17=1,E47/E48,IF($E$17=2,E47,\"\")),\"\")","v":620},null,null,0,0,0,0,0,0,0,0]
[null,null,"META PONDERADA",{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"ANUAL\"),N17,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",\"\"))))))))))))))))","v":600},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+D50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+D50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17/2+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+D50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))))","v":600},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+E50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+E50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+E50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+E50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))","v":""},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+F50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+F50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+F50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2+F50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+G50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+G50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+G50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+H50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+H50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+H50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+I50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+J50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+J50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+J50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+K50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+K50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+K50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+L50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+L50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+M50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+M50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+M50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+N50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+N50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+N50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""}]
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[null,null,"NIVEL DE SEGREGACIÓN *"]
[null,null,"UNIDAD SEGREGADA (Ej. Facultad, Programa Académico, Área)",null,null,null,"RESULTADO",null,null,null,"ANÁLISIS DE DATOS SEGREGADO"]
[null,null,"Administración de Empresas",null,null,null,85,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Administración de Empresas corresponde al 13,71% de la contratación "]
[null,null,"Contaduría Publica",null,null,null,53,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Contaduría Publica corresponde al 8,55% de la contratación"]
[null,null,"Ing. Agronómica",null,null,null,48,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Ing. Agronómica corresponde al 7,74% de la contratación"]
[null,null,"Ing. Ambiental",null,null,null,51,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Ing. Ambiental corresponde al 8,23% de la contratación"]
[null,null,"Ing. Sistemas y Computación",null,null,null,78,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Ing. Sistemas y Computación corresponde al 12,58% de la contratación"]
[null,null,"Ing. Electrónica",null,null,null,16,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Ing. Electrónica corresponde al 2,58% de la contratación"]
[null,null,"Ing. Industrial",null,null,null,26,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Ing. Industrial corresponde al 4,19% de la contratación"]
[null,null,"Zootecnia",null,null,null,39,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Zootecnia corresponde al 6,29% de la contratación"]
[null,null,"Enfermería ",null,null,null,33,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Enfermería  corresponde al 5,32% de la contratación"]
[null,null,"Lic. en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales ",null,null,null,19,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Lic. en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales corresponde al 3,06% de la contratación"]
[null,null,"Licenciatura en educación básica con énfasis en educación física, recreación y deporte",null,null,null,2,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Licenciatura en educación básica con énfasis en educación física, recreación y deporte corresponde al 0,32% de la contratación"]
[null,null,"Licenciatura En Educación Física Recreación Y Deportes",null,null,null,4,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Licenciatura en educación física, recreación y deporte corresponde al 0,65% de la contratación"]
[null,null,"Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades: lengua castellana e ingles",null,null,null,0,null,null,null,"no aplica"]
[null,null,"Licenciatura en matemáticas",null,null,null,0,null,null,null,"no aplica"]
[null,null,"Música",null,null,null,31,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Música corresponde al 5% de la contratación"]
[null,null,"Psicología",null,null,null,17,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Psicología corresponde al 2,74% de la contratación"]
[null,null,"Tecnología en cartografía",null,null,null,0,null,null,null,"no aplica"]
[null,null,"Tecnología en desarrollo de software",null,null,null,0,null,null,null,"no aplica"]
[null,null,"Tecnología en gestión turística y hotelera",null,null,null,0,null,null,null,"no aplica"]
[null,null,"Transversales (Humanidades, Ingles y Ciencias Básicas)",null,null,null,28,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Transversales (Humanidades, Ingles y Ciencias Básicas) corresponde al 4,51% de la contratación"]
[null,null,"Ingeniería de Software",null,null,null,13,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Ingeniería de Software corresponde al 2,1% de la contratación"]
[null,null,"Profesional en ciencias del deporte y la educación física",null,null,null,33,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Profesional en ciencias del deporte y la educación física corresponde al 5,32% de la contratación"]
[null,null,"Coordinadores de programa",null,null,null,31,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Coordinadores de programa corresponde al 5% de la contratación"]
[null,null,"Doctorado en Ciencias de la Educación",null,null,null,2,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Doctorado en Ciencias de la Educación corresponde al 0,32% de la contratación"]
[null,null,"Maestría en Educación",null,null,null,2,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Maestría en Educación corresponde al 0,32% de la contratación"]
[null,null,"Maestría en ciencias Ambientales",null,null,null,1,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Maestría en ciencias Ambientales corresponde al 0,16% de la contratación"]
[null,null,"Esp. Gerencia Para el Desarrollo Organizacional",null,null,null,0,null,null,null,"No aplica"]
[null,null,"Esp. En Educación Ambiental Y Desarrollo De La Comunidad",null,null,null,0,null,null,null,"No aplica"]
[null,null,"Esp. En Procesos Pedagógicos del Entrenamiento Deportivo",null,null,null,0,null,null,null,"No aplica"]
[null,null,"Esp. En Gestión De Sistemas De Información Gerencial",null,null,null,3,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Esp. En Gestión De Sistemas De Información Gerencial corresponde al 0,48% de la contratación"]
[null,null,"Esp. En Agronegocios Sostenibles",null,null,null,2,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Esp. Agronegocios sostenibles corresponde al 0,32% de la contratación"]
[null,null,"Esp. En Gerencia para la Transformación Digital",null,null,null,1,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Esp. Gerencia para la Transformación Digital corresponde al 0,16% de la contratación"]
[null,null,"Esp. En Marketing Digital",null,null,null,1,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Esp. En Marketing Digital corresponde al 0,16% de la contratación"]
[null,null,"Esp. En Gestión Pública",null,null,null,1,null,null,null,"La vinculación de profesores tiempo completo del programa Esp. En Gestión Pública corresponde al 0,16% de la contratación"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,null,"Comunicaciones",null,null,"Por Laboratorio"]
[null,null,null,null,null,null,"Formación y Aprendizaje",null,null,"Otros"]
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[null,"      REGRESAR"]
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[null,null,null,null,"MACROPROCESO ESTRATÉGICO",null,null,null,null,null,null,null,"CÓDIGO: ESGr027"]
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[null,null,"FICHA DE INDICADOR"]
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[null,null,"RESPONSABLE DE MEDICIÓN",null,"Vicerrectoría Académica - Dirección Instituto de Posgrados"]
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[null,null,"1. COMPORTAMIENTO DE INDICADOR"]
[null,null,"CLASIFICACIÓN DE LA MEDICIÓN",null,1,null,null,"TIPO DE INDICADOR",null,"Acreditación",null,"META",null,1]
[null,null,"FORMULA",null,"NUMERADOR",null,"N° de programas académicos con relación 1/30 por periodo académico *100",null,null,null,null,"UNIDAD DE MEDIDA",null,"Porcentual"]
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[null,null,"TENDENCIA",null,"Positiva",null,null,"NIVEL DE SEGREGACIÓN *",null,"No Aplica",null,"ESCALA"]
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[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"0% - 84%","85% - 94%","95% - 100%","N/A"]
[null,null,"ORIGEN DE DATOS NUMERADOR",null,"Base de datos Admisiones y Registro - Talento Humano - Desarrollo Académico",null,null,"FRECUENCIA DE LA MEDICIÓN",null,"SEMESTRAL",null,"FRECUENCIA DE RESULTADO",null,"SEMESTRAL"]
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[null,null,"RESULTADOS"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"ANÁLISIS DE DATOS"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"2024-1: Los 7 programas de posgrados relacionados en el presente indicador, hace referencia a:\n1. Doctorado en ciencias de la educación, cuenta con un registro de 19 estudiantes y 4 profesores, haciendo la relación de 4,8 estudiantes por profesor. - Resultado: CUMPLE\n2. Esp. en procesos del entrenamiento deportivo cuenta con un registro de 8 estudiantes y 1 profesor, haciendo una relación de 8 estudiantes por profesor. - Resultado: CUMPLE\n3. Esp. en gerencia para el desarrollo organizacional cuenta con un registro de 80 estudiantes y 1 profesor, haciendo una relación de 80 estudiantes por profesor. Resultado - NO CUMPLE\n4. Esp. en educación ambiental y desarrollo de la comunidad cuenta con un registro de 6 estudiantes y 2 profesores, haciendo una relación de 3 estudiantes por profesor. Resultado - CUMPLE\n5. Esp. en gestión de sistemas de información gerencial cuenta con un registro de 71 estudiantes y 3 profesores, haciendo una relación de 23,7 estudiantes por profesor. Resultado - CUMPLE\n6. Maestría en ciencias ambientales cuenta con 12 estudiantes y 2 profesores, haciendo una relación de 6 estudiantes por profesor. Resultado - CUMPLE\n7. Maestría en educación cuenta con 12 estudiantes y 2 profesores, haciendo una relación de 6 estudiantes por profesor. Resultado - CUMPLE\n\n2024-2:  Los 10 programas de posgrados relacionados en el presente indicador, hacen referencia a: \n1. Doctorado en Ciencias de la Educación, cuenta con un registro de 18 estudiantes y 5 profesores TCO, haciendo la relación de 3 estudiantes por profesor. - Resultado: CUMPLE\n2. Esp. en Agronegocios Sostenibles cuenta con un registro de 10 estudiantes y 5 profesores TCO, haciendo una relación de 2 estudiantes por profesor. - Resultado: CUMPLE\n3. Esp. en Analítica Aplicada a Negocios cuenta con un registro de 11 estudiantes y 4 profesores TCO, haciendo una relación de 2,75 estudiantes por profesor. - Resultado: CUMPLE\n4. Esp. en Educación Ambiental cuenta con un registro de 17 estudiantes y 5 profesores TCO, haciendo una relación de 3,4 estudiantes por profesor. Resultado - CUMPLE \n5. Esp. en Gerencia para el Desarrollo Organizacional cuenta con un registro de 83 estudiantes y 1 profesores TCO, haciendo una relación de 83 estudiantes por profesor. Resultado - NO CUMPLE\n6. Esp. en Gerencia para la Transformación Digital cuenta con un registro de 119 estudiantes y 6 profesores TCO, haciendo una relación de 19,8 estudiantes por profesor. Resultado - CUMPLE\n7. Esp. en Gestión de Sistemas de Información Gerencial cuenta con un registro de 17 estudiantes y 1 profesor TCO, haciendo una relación de 17 estudiantes por profesor. Resultado - CUMPLE\n8. Esp. en Gestión Pública cuenta con un registro de 36 estudiantes y 4 profesores TCO, haciendo una relación de 9 estudiantes por profesor. Resultado - CUMPLE\n9. Esp. en Marketing Digital cuenta con un registro de 45 estudiantes y 5 profesores TCO, haciendo una relación de 9 estudiantes por profesor. Resultado - CUMPLE\n10. Maestría en Ciencias Ambientales cuenta con 2 estudiantes y 1 profesores, haciendo una relación de 2 estudiantes por profesor. Resultado - CUMPLE"]
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[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"ACCIÓN FORMULADA"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"2024-1: Se puede establecer que de acuerdo a proporción del presente indicador de 1/30 el proceso de formación y aprendizaje tiene un cubrimiento del 86%. Es pertinente indicar que para el cálculo se tienen en cuenta solo los profesores TCO y se excluyen los profesores HC. Como plan de acción, se revisará para el siguiente programa la modalidad de contratación docente para garantizar la alineación de los procesos del instituto al indicador.\n2024-2: Se puede establecer que de acuerdo a proporción del presente indicador de 1/30 el proceso de formación y aprendizaje tiene un cubrimiento del 90%. Para el cálculo se tienen en cuenta solo los profesores TCO que dictan en varios programas, razón por la cual el mismo docente se cuenta en todos los programas en los cuales tiene cátedra asignada. Se excluyen los profesores HC. \n\nComo plan de acción, se revisará para el siguiente programa la modalidad de contratación docente para garantizar la alineación de los procesos del instituto al indicador."]
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[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"RESPONSABLE "]
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[null,null,"PERIODO DE EVALUACIÓN"]
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[null,null,{"$f":"G18","v":"N° de programas académicos con relación 1/30 por periodo académico *100"},6,9]
[null,null,{"$f":"G19","v":"N° total de programas académicos"},7,10]
[null,null,"VALOR ",{"$f":"IFERROR(IF($E$17=1,D47/D48,IF($E$17=2,D47,\"\")),\"\")","v":0.8571428571428571},{"$f":"IFERROR(IF($E$17=1,E47/E48,IF($E$17=2,E47,\"\")),\"\")","v":0.9},"","","",null,"","","","","",""]
[null,null,"META PONDERADA",{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"ANUAL\"),N17,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",\"\"))))))))))))))))","v":1},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+D50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+D50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17/2+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+D50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))))","v":1},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+E50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+E50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+E50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+E50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))","v":""},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+F50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+F50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+F50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2+F50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+G50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+G50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+G50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+H50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+H50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+H50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+I50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+J50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+J50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+J50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+K50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+K50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+K50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+L50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+L50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+M50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+M50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+M50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+N50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+N50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+N50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""}]
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[null,null,"Documento controlado por el Sistema de Gestión de la Calidad\nAsegúrese que corresponde a la última versión consultando el Portal Institucional"]
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[null,null,"ORIGEN DE DATOS NUMERADOR",null,"Base de datos Admisiones y Registro - Talento Humano - Desarrollo Académico",null,null,"FRECUENCIA DE LA MEDICIÓN",null,"SEMESTRAL",null,"FRECUENCIA DE RESULTADO",null,"SEMESTRAL"]
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[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"2024-1:Para el primer periodo académico de la vigencia 2024, se obtuvo como resultado 29 programas académicos de 27 con relación de un (1) profesor por cada 35 estudiantes (Según última actualización). Es de mencionar que la Universidad de Cundinamarca para este periodo contó con un total de 11.976 estudiantes de pregrado y un total de 574 profesores, lo que nos da una relación promedio total de 21 estudiantes por profesor. \n\nProgramas que no cumplen con el indicador:\n\nAdministración de empresas Facatativá presenta una relación de 1 gestor por cada 40 estudiantes.\n\nContaduría pública Facatativá presenta una relación de 1 gestor por cada 37 estudiantes.\n\n2024-2: Para el segundo periodo académico de la vigencia 2024, se obtuvo como resultado 31 programas académicos de 28 con relación de un (1) profesor por cada 35 estudiantes (Según última actualización). Es de mencionar que la Universidad de Cundinamarca para este periodo contó con un total de 12111 estudiantes de pregrado y un total de 578 profesores, lo que nos da una relación promedio total de 21 estudiantes por profesor. "]
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[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"ACCIÓN FORMULADA"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"2024-1: De conformidad con los resultados del periodo 2024-1, se puede concluir que la relación de profesores/estudiantes es óptima para el desarrollo del proceso de Formación y Aprendizaje.  La acción formulada es fortalecer la contratación de profesores tiempo completo en los programas académicos que superan la relación de 1/35 en el marco del cumplimiento de los objetivos institucionales, del Ministerio de Educación Nacional y el CNA.\n\n2024-2: De acuerdo con los resultados obtenidos durante el periodo 2024-2, se concluye que la relación actual entre profesores y estudiantes es adecuada para el desarrollo del proceso de formación y aprendizaje; no obstante, con el objetivo de seguir mejorando este indicador y atender las necesidades de los programas académicos que superan la proporción de 1 profesor por cada 35 estudiantes, se propone fortalecer la contratación de profesores de tiempo completo, acción que permitirá no solo optimizar la calidad del acompañamiento académico y personal al estudiante, sino también fomentar la investigación, garantizar la sostenibilidad de los programas y cumplir con los estándares establecidos por el Ministerio de Educación Nacional, el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) y los objetivos institucionales, consolidando así el compromiso de la institución con la excelencia educativa \n"]
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[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"RESPONSABLE "]
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[null,null,{"$f":"G18","v":"N° de programas académicos con relación 1/35 por período académico *100"},27,28]
[null,null,{"$f":"G19","v":"N° total de programas académicos"},29,31]
[null,null,"VALOR ",{"$f":"IFERROR(IF($E$17=1,D47/D48,IF($E$17=2,D47,\"\")),\"\")","v":0.93103448275862066},{"$f":"IFERROR(IF($E$17=1,E47/E48,IF($E$17=2,E47,\"\")),\"\")","v":0.90322580645161288},"","","","","","","","","",""]
[null,null,"META PONDERADA",{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"ANUAL\"),N17,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",\"\"))))))))))))))))","v":0.95},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+D50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+D50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17/2+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+D50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))))","v":0.95},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+E50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+E50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+E50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+E50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))","v":""},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+F50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+F50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+F50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2+F50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+G50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+G50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+G50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+H50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+H50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+H50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+I50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+J50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+J50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+J50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+K50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+K50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+K50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+L50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+L50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+M50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+M50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+M50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+N50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+N50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+N50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""}]
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[null,null,"NIVEL DE SEGREGACIÓN *"]
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[null,null,"Documento controlado por el Sistema de Gestión de la Calidad\nAsegúrese que corresponde a la última versión consultando el Portal Institucional"]
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[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"2024-1: De 11.976 estudiantes matriculados, 7997 pertenecen a programas resignificados curricularmente y que operan en el MEDIT a través del Campo Multidimensional de Aprendizaje, y su contenido se formula desde los Resultados Esperados de Aprendizaje. \n\nPara esta medición 5156 estudiantes (64%) se categorizan como PROMOVIDOS (si o si aprueban todos sus campos de aprendizaje en el periodo académico donde los matriculó).\n\nLos siguientes programas se ubican en la escala excelente: Especialización en educación ambiental y desarrollo de la comunidad.\n\nEl siguiente programa se ubica en la escala en la escala bueno: Ingeniería de Software.\n\t\nLos siguientes programas se ubican en la escala aceptable: Enfermería, Ingeniería de Sistemas y computación\t, Ingeniería Industrial, Administración de Empresas, Ingeniería Agronómica, Ingeniería Ambiental, Contaduría Pública, Zootecnia.\t\n\t\t\t\t\nEl siguiente programa se ubica en la escala deficiente: Profesional en ciencias del deporte.\n\n2024-2: El resultado para el segundo periodo académico de la vigencia 2024 fue de 71820 estudiantes promovidos de los 88938 estudiantes matriculados, obteniendo así un 81% del indicador. De tal manera que 17118 estudiantes perdieron por lo menos una materia, CADI o Núcleo Temático. Es importante destacar que se aumenta el 8% del indicador con referencia a la medición del primer periodo académico del año 2024, ya que en esta medición se obtuvo el 64%. De igual manera se determina que el indicador asciende a la escala de clasificación de bueno, sin embrago a través de acción formulada se espera ascender en el cumplimiento con relación a la escala.\n"]
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[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"ACCIÓN FORMULADA"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"2024-2: Mediante las alertas tempranas emitidas por la Oficina de Desarrollo Académico, realizar desde las facultades un riguroso seguimiento a aquellos estudiantes que se identifican con bajo rendimiento académico y de esta manera lograr el cumplimiento de los Resultados Esperados de Aprendizaje REA de acuerdo con lo establecido en el Modelo Educativo Digital Transmoderno MEDIT."]
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[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"RESPONSABLE "]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,{"$f":"E14","v":"Vicerrectoría Académica"}]
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[null,null,"PERIODO DE EVALUACIÓN"]
[null,null,"MES",{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"ENERO\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"MARZO\",IF(J23=\"SEMESTRAL\",\"JUNIO\",IF(J23=\"ANUAL\",YEAR(TODAY()),\"\"))))","v":"JUNIO"},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"FEBRERO\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"JUNIO\",IF(J23=\"SEMESTRAL\",\"DICIEMBRE\",\"\")))","v":"DICIEMBRE"},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"MARZO\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"SEPTIEMBRE\",\"\"))","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"ABRIL\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"DICIEMBRE\",\"\"))","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"MAYO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"JUNIO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"JULIO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"AGOSTO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"SEPTIEMBRE\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"OCTUBRE\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"NOVIEMBRE\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"DICIEMBRE\",\"\")","v":""}]
[null,null,{"$f":"G18","v":"N° de estudiantes promovidos *100"},5156,71820]
[null,null,{"$f":"G19","v":"N° total de estudiantes matriculados"},7997,88938]
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[null,null,"META PONDERADA",{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"ANUAL\"),N17,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",\"\"))))))))))))))))","v":0.9},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+D50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+D50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17/2+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+D50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))))","v":0.9},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+E50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+E50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+E50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+E50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))","v":""},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+F50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+F50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+F50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2+F50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+G50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+G50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+G50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+H50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+H50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+H50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+I50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+J50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+J50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+J50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+K50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+K50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+K50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+L50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+L50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+M50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+M50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+M50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+N50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+N50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+N50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""}]
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[null,null,"NIVEL DE SEGREGACIÓN *"]
[null,null,"UNIDAD SEGREGADA (Ej. Facultad, Programa Académico, Área)",null,null,null,"RESULTADO",null,null,null,"ANÁLISIS DE DATOS SEGREGADO"]
[null,null,"Especialización en educación ambiental y desarrollo de la comunidad",null,null,null,"No cuenta con matriculados en el periodo académico",null,null,null,"No aplica"]
[null,null,"Doctorado en ciencias de la educación",null,null,null,{"$f":"50/71","v":0.70422535211267601},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 50 estudiantes de los 71 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Maestría en Educación",null,null,null,"No cuenta con matriculados en el periodo académico",null,null,null,"No aplica"]
[null,null,"Especialización en gerencia para el desarrollo organizacional",null,null,null,{"$f":"493/493","v":1},null,null,null,"Se cumple el indicador plenamente teniendo en cuenta que 493 estudiantes de los 493 matriculados fueron promovidos."]
[null,null,"Especialización en gestión de sistemas de información gerencial",null,null,null,{"$f":"48/48","v":1},null,null,null,"Se cumple el indicador plenamente teniendo en cuenta que 48 estudiantes de los 48 matriculados fueron promovidos."]
[null,null,"Especialización en procesos pedagógicos del entrenamiento deportivo",null,null,null,"No cuenta con matriculados en el periodo académico",null,null,null,"No aplica"]
[null,null,"Ingeniería de Software",null,null,null,{"$f":"2529/3012","v":0.83964143426294824},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 2529 estudiantes de los 3012 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Psicología",null,null,null,{"$f":"1966/2253","v":0.87261429205503771},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 1966 estudiantes de los 2253 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Enfermería ",null,null,null,{"$f":"1571/1786","v":0.87961926091825304},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 1571 estudiantes de los 1786 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Ingeniería de Sistemas y Computación",null,null,null,{"$f":"11540/14155","v":0.81525962557400211},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 11540 estudiantes de los 14155 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Ingeniería Industrial",null,null,null,{"$f":"3971/4907","v":0.80925208885265942},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 11540 estudiantes de los 14155 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Administración de Empresas",null,null,null,{"$f":"15698/18775","v":0.83611185086551265},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 15698 estudiantes de los 18775  matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Ingeniería Agronómica",null,null,null,{"$f":"3040/4162","v":0.73041806823642474},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 3040 estudiantes de los 4162  matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Profesional en Ciencias del Deporte y la Educación Física",null,null,null,{"$f":"3459/4682","v":0.73878684322938915},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 3459 estudiantes de los 4682  matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Ingeniería Ambiental",null,null,null,{"$f":"6729/8418","v":0.79935851746258013},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 6729 estudiantes de los 8418  matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Contaduría Publica",null,null,null,{"$f":"10484/12228","v":0.85737651292116457},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 10484 estudiantes de los  12228 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Lic. En Ciencias Sociales",null,null,null,{"$f":"864/1003","v":0.86141575274177462},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 864 estudiantes de los  1003 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Música",null,null,null,{"$f":"916/1298","v":0.70570107858243447},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 916 estudiantes de los  1298 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Ing. Electrónica",null,null,null,{"$f":"1247/2019","v":0.61763249133234277},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 1247 estudiantes de los  2019 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Ing. Sistemas",null,null,null,{"$f":"1021/1132","v":0.90194346289752647},null,null,null,"Se cumple el indicador plenamente teniendo en cuenta que 1021 estudiantes de los 1132 matriculados fueron promovidos."]
[null,null,"Zootecnia",null,null,null,{"$f":"3764/5636","v":0.66784953867991481},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 3764 estudiantes de los  5636 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Maestría en Ciencias Ambientales",null,null,null,{"$f":"1/2","v":0.5},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 1 estudiante de los  2 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Tecnología en Desarrollo de Software",null,null,null,{"$f":"272/398","v":0.68341708542713564},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 272 estudiantes de los  398 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades: lengua castellana e ingles",null,null,null,"No cuenta con matriculados en el periodo académico",null,null,null,"NO APLICA"]
[null,null,"Licenciatura en Matemáticas",null,null,null,{"$f":"4/4","v":1},null,null,null,"Se cumple el indicador plenamente teniendo en cuenta que 4 estudiantes de los 4 matriculados fueron promovidos."]
[null,null,"Tecnología en Cartografía",null,null,null,{"$f":"14/18","v":0.77777777777777779},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 14 estudiantes de los  18 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Tecnología en Gestión Turística y Hotelera",null,null,null,{"$f":"82/113","v":0.72566371681415931},null,null,null,"No se cumple el indicador teniendo en cuenta que 82 estudiantes de los 113 matriculados fueron promovidos.    "]
[null,null,"Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deporte",null,null,null,{"$f":"11/11","v":1},null,null,null,"Se cumple el indicador plenamente teniendo en cuenta que 11 estudiantes de los 11 matriculados fueron promovidos."]
[null,null,"Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales",null,null,null,{"$f":"5/5","v":1},null,null,null,"Se cumple el indicador plenamente teniendo en cuenta que 5 estudiantes de los 5 matriculados fueron promovidos."]
[null,null,"Diagonal 18 No. 20-29 Fusagasugá – Cundinamarca\nTeléfono (601)  8281483 Línea Gratuita 018000180414\nwww.ucundinamarca.edu.co   E-mail:  info@ucundinamarca.edu.co\nNIT: 890.680.062-2                                                                             "]
[null,null,"Documento controlado por el Sistema de Gestión de la Calidad\nAsegúrese que corresponde a la última versión consultando el Portal Institucional"]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[null,null,null,null,null,null,"Estratégico",null,null,"Eficacia"]
[null,null,null,null,null,null,"Misional",null,null,"Eficiencia"]
[null,null,null,null,null,null,"Apoyo",null,null,"Acreditación"]
[null,null,null,null,null,null,"Seguimiento, Medición, Análisis y Evaluación",null,null,"Positiva"]
[null,null,null,null,null,null,"Direccionamiento Estratégico",null,null,"Negativa"]
[null,null,null,null,null,null,"Planeación Institucional",null,null,"Por Unidad Regional"]
[null,null,null,null,null,null,"Proyectos Especiales y Relaciones Interinstitucionales",null,null,"Por Facultad"]
[null,null,null,null,null,null,"Sistemas Integrados",null,null,"Por Programa Académico"]
[null,null,null,null,null,null,"Autoevaluación y Acreditación",null,null,"Por área"]
[null,null,null,null,null,null,"Comunicaciones",null,null,"Por Laboratorio"]
[null,null,null,null,null,null,"Formación y Aprendizaje",null,null,"Otros"]
[null,null,null,null,null,null,"Ciencia, Tecnología e Innovación",null,null,"No Aplica"]
[null,null,null,null,null,null,"Interacción Social Universitaria"]
[null,null,null,null,null,null,"Bienestar Universitario"]
[null,null,null,null,null,null,"Admisiones y Registro"]
[null,null,null,null,null,null,"Graduados"]
[null,null,null,null,null,null,"Dialogando con el Mundo"]
[null,null,null,null,null,null,"Talento Humano"]
[null,null,null,null,null,null,"Jurídica"]
[null,null,null,null,null,null,"Financiera"]
[null,null,null,null,null,null,"Sistemas y Tecnología"]
[null,null,null,null,null,null,"Bienes y Servicios"]
[null,null,null,null,null,null,"Documental"]
[null,null,null,null,null,null,"Apoyo Académico"]
[null,null,null,null,null,null,"Control Interno"]
[null,null,null,null,null,null,"Control Disciplinario"]
[null,null,null,null,null,null,"Servicio de Atención al Ciudadano"]

{"sheet":"MFA-20","index":5,"n_rows":98,"n_cols":15,"rows_kept":98,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[1,1,3,2],[4,2,7,3],[4,4,4,11],[15,2,15,14],[8,2,8,14],[9,2,10,14],[11,2,11,3],[11,4,11,7],[11,8,11,9],[11,10,11,14],[12,2,12,3],[12,4,12,14],[13,2,13,3],[13,4,13,14],[4,12,4,14],[5,4,5,11],[5,12,5,14],[6,4,7,11],[6,12,6,14],[7,12,7,14],[16,15,17,15],[16,13,16,14],[17,13,18,14],[18,4,18,5],[14,2,14,14],[16,2,16,3],[16,11,16,12],[17,11,18,12],[17,6,17,10],[18,6,18,10],[16,9,16,10],[16,7,16,8],[22,4,22,6],[23,4,23,6],[19,2,21,3],[19,7,21,8],[19,11,19,14],[19,9,21,10],[22,7,23,8],[16,4,16,6],[51,2,51,14],[17,2,18,3],[17,4,17,5],[44,2,44,14],[25,2,25,14],[26,2,42,8],[26,9,26,14],[42,9,42,14],[41,9,41,14],[19,4,21,6],[22,13,23,14],[22,2,22,3],[23,2,23,3],[22,9,23,10],[22,11,23,12],[26,15,27,15],[27,9,32,14],[33,9,33,14],[34,9,39,14],[40,9,40,14],[52,2,52,5],[52,6,52,9],[52,10,52,14],[53,2,53,5],[53,6,53,9],[53,10,53,14],[54,2,54,5],[54,6,54,9],[54,10,54,14],[55,2,55,5],[55,6,55,9],[55,10,55,14],[56,2,56,5],[56,6,56,9],[56,10,56,14],[57,2,57,5],[57,6,57,9],[57,10,57,14],[61,2,61,14],[62,2,62,14],[58,2,58,5],[58,6,58,9],[58,10,58,14],[59,2,59,5],[59,6,59,9],[59,10,59,14]]}
[]
[null,"      REGRESAR"]
[]
[]
[null,null,null,null,"MACROPROCESO ESTRATÉGICO",null,null,null,null,null,null,null,"CÓDIGO: ESGr027"]
[null,null,null,null,"PROCESO GESTIÓN SISTEMAS INTEGRADOS - CALIDAD",null,null,null,null,null,null,null,"VERSIÓN: 8"]
[null,null,null,null,"MATRIZ DE MEDICIÓN Y SEGUIMIENTO A LOS PROCESOS DE GESTIÓN",null,null,null,null,null,null,null,"VIGENCIA: 2023-07-28"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"PÁGINA: 6 de 7"]
[]
[null,null,"FICHA DE INDICADOR"]
[]
[null,null,"MACROPROCESO",null,"Misional",null,null,null,"NOMBRE DEL INDICADOR",null,"Oportunidad en la atención de solicitudes en el CMA digital"]
[null,null,"PROCESO GESTIÓN",null,"Formación y Aprendizaje"]
[null,null,"RESPONSABLE DE MEDICIÓN",null,"Jefe de la oficina de Educación Virtual y a Distancia y vicerector académico"]
[]
[null,null,"1. COMPORTAMIENTO DE INDICADOR"]
[null,null,"CLASIFICACIÓN DE LA MEDICIÓN",null,1,null,null,"TIPO DE INDICADOR",null,"Eficiencia",null,"META",null,0.9]
[null,null,"FORMULA",null,"NUMERADOR",null,"Total de solicitudes tramitadas oportunamente *100",null,null,null,null,"UNIDAD DE MEDIDA",null,"Porcentual"]
[null,null,null,null,"DENOMINADOR",null,"Total de solicitudes"]
[null,null,"TENDENCIA",null,"Positiva",null,null,"NIVEL DE SEGREGACIÓN *",null,"No Aplica",null,"ESCALA"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Deficiente","Aceptable","Bueno","Excelente"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"0% - 60%","61% - 80%","81% - 90%","91% - 100%"]
[null,null,"ORIGEN DE DATOS NUMERADOR",null,"Base de datos del aplicativo MEDIT a un Clic- Eduvirtual",null,null,"FRECUENCIA DE LA MEDICIÓN",null,"SEMESTRAL",null,"FRECUENCIA DE RESULTADO",null,"SEMESTRAL"]
[null,null,"ORIGEN DE DATOS DENOMINADOR",null,"Base de datos del aplicativo MEDIT a un Clic- Eduvirtual"]
[]
[null,null,"RESULTADOS"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"ANÁLISIS DE DATOS"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"PRIMER SEMESTRE: A comparación de la medición anterior se tiene una mejora significativa llegando a un 84% de cumplimiento del indicador, sigue predominando los Tickets de Recuperación de Contraseña como el tema mas solicitado por parte de los estudiantes y los Gestores del Conocimiento y el Aprendizaje y en el inicio de semestre con mas de 5000 Tickets en menos de un mes. Esto es importante recalcar dado que la acción formulada anteriormente dará una mejora del indicador.\n\nSEGUNDO SEMESTRE: Se obtiene una gran disminución de los tickets, esto a raíz de la implementación del ingreso único (sin contraseñas), con esto se identifica que la herramienta para las solicitudes esta obsoleta dado que solo media problemas con el ingreso de la plataforma."]
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[]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"ACCIÓN FORMULADA"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"PRIMER SEMESTRE: Se sigue a la espera de la implementación del SSO de logueo único con la plataforma Office 365, el cual para el periodo académico 2024-1 no se realizo dado que el contrato F-CPS 281 del 2022 tuvo un OTRO SI donde se prorrogo 6 meses mas. Se espera que para el periodo académico 2024-2 los estudiantes y Gestores del Conocimiento y el Aprendizaje cuenten con este útil servicio y esto reduzca las solicitudes a la Oficina de Educación Virtual y a Distancia.\n\nSEGUNDO SEMESTRE: Se revisará ajustar el indicador que realmente mida toda la operación del CMA y sus actores, el cual entregue datos tecno educativos para mejorar el despliegue de los periodos académicos."]
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[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"RESPONSABLE "]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,{"$f":"E14","v":"Jefe de la oficina de Educación Virtual y a Distancia y vicerector académico"}]
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[null,null,"PERIODO DE EVALUACIÓN"]
[null,null,"MES",{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"ENERO\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"MARZO\",IF(J23=\"SEMESTRAL\",\"JUNIO\",IF(J23=\"ANUAL\",YEAR(TODAY()),\"\"))))","v":"JUNIO"},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"FEBRERO\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"JUNIO\",IF(J23=\"SEMESTRAL\",\"DICIEMBRE\",\"\")))","v":"DICIEMBRE"},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"MARZO\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"SEPTIEMBRE\",\"\"))","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"ABRIL\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"DICIEMBRE\",\"\"))","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"MAYO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"JUNIO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"JULIO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"AGOSTO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"SEPTIEMBRE\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"OCTUBRE\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"NOVIEMBRE\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"DICIEMBRE\",\"\")","v":""}]
[null,null,{"$f":"G18","v":"Total de solicitudes tramitadas oportunamente *100"},9030,1957]
[null,null,{"$f":"G19","v":"Total de solicitudes"},10771,2368]
[null,null,"VALOR ",{"$f":"IFERROR(IF($E$17=1,D47/D48,IF($E$17=2,D47,\"\")),\"\")","v":0.83836226905579803},0.82643581081081086,"","","","","","","","","",""]
[null,null,"META PONDERADA",{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"ANUAL\"),N17,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",\"\"))))))))))))))))","v":0.9},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+D50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+D50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17/2+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+D50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))))","v":0.9},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+E50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+E50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+E50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+E50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))","v":""},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+F50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+F50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+F50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2+F50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+G50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+G50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+G50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+H50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+H50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+H50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+I50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+J50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+J50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+J50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+K50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+K50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+K50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+L50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+L50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+M50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+M50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+M50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+N50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+N50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+N50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""}]
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[null,null,"NIVEL DE SEGREGACIÓN *"]
[null,null,"UNIDAD SEGREGADA (Ej. Facultad, Programa Académico, Área)",null,null,null,"RESULTADO",null,null,null,"ANÁLISIS DE DATOS SEGREGADO"]
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[null,null,"Diagonal 18 No. 20-29 Fusagasugá – Cundinamarca\nTeléfono (601)  8281483 Línea Gratuita 018000180414\nwww.ucundinamarca.edu.co   E-mail:  info@ucundinamarca.edu.co\nNIT: 890.680.062-2                                                                             "]
[null,null,"Documento controlado por el Sistema de Gestión de la Calidad\nAsegúrese que corresponde a la última versión consultando el Portal Institucional"]
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[null,null,null,null,null,null,"Estratégico",null,null,"Eficacia"]
[null,null,null,null,null,null,"Misional",null,null,"Eficiencia"]
[null,null,null,null,null,null,"Apoyo",null,null,"Acreditación"]
[null,null,null,null,null,null,"Seguimiento, Medición, Análisis y Evaluación",null,null,"Positiva"]
[null,null,null,null,null,null,"Direccionamiento Estratégico",null,null,"Negativa"]
[null,null,null,null,null,null,"Planeación Institucional",null,null,"Por Unidad Regional"]
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[null,null,null,null,null,null,"Sistemas Integrados",null,null,"Por Programa Académico"]
[null,null,null,null,null,null,"Autoevaluación y Acreditación",null,null,"Por área"]
[null,null,null,null,null,null,"Comunicaciones",null,null,"Por Laboratorio"]
[null,null,null,null,null,null,"Formación y Aprendizaje",null,null,"Otros"]
[null,null,null,null,null,null,"Ciencia, Tecnología e Innovación",null,null,"No Aplica"]
[null,null,null,null,null,null,"Interacción Social Universitaria"]
[null,null,null,null,null,null,"Bienestar Universitario"]
[null,null,null,null,null,null,"Admisiones y Registro"]
[null,null,null,null,null,null,"Graduados"]
[null,null,null,null,null,null,"Dialogando con el Mundo"]
[null,null,null,null,null,null,"Talento Humano"]
[null,null,null,null,null,null,"Jurídica"]
[null,null,null,null,null,null,"Financiera"]
[null,null,null,null,null,null,"Sistemas y Tecnología"]
[null,null,null,null,null,null,"Bienes y Servicios"]
[null,null,null,null,null,null,"Documental"]
[null,null,null,null,null,null,"Apoyo Académico"]
[null,null,null,null,null,null,"Control Interno"]
[null,null,null,null,null,null,"Control Disciplinario"]
[null,null,null,null,null,null,"Servicio de Atención al Ciudadano"]

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[null,"      REGRESAR"]
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[null,null,null,null,"MACROPROCESO ESTRATÉGICO",null,null,null,null,null,null,null,"CÓDIGO: ESGr027"]
[null,null,null,null,"PROCESO GESTIÓN SISTEMAS INTEGRADOS - CALIDAD",null,null,null,null,null,null,null,"VERSIÓN: 8"]
[null,null,null,null,"MATRIZ DE MEDICIÓN Y SEGUIMIENTO A LOS PROCESOS DE GESTIÓN",null,null,null,null,null,null,null,"VIGENCIA: 2023-07-28"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"PÁGINA: 6 de 7"]
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[null,null,"FICHA DE INDICADOR"]
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[null,null,"MACROPROCESO",null,"Misional",null,null,null,"NOMBRE DEL INDICADOR",null,"Tasa de graduación efectiva"]
[null,null,"PROCESO GESTIÓN",null,"Formación y Aprendizaje"]
[null,null,"RESPONSABLE DE MEDICIÓN",null,"Oficina de Desarrollo Académico"]
[]
[null,null,"1. COMPORTAMIENTO DE INDICADOR"]
[null,null,"CLASIFICACIÓN DE LA MEDICIÓN",null,1,null,null,"TIPO DE INDICADOR",null,"Acreditación",null,"META",null,0.8]
[null,null,"FORMULA",null,"NUMERADOR",null,"Número de graduados oportunos por programa académico (Plan de estudios y/o Ruta de aprendizaje + 1 semestre) * 100",null,null,null,null,"UNIDAD DE MEDIDA",null,"Porcentaje"]
[null,null,null,null,"DENOMINADOR",null,"Total de estudiantes graduados en el semestre por programa académico"]
[null,null,"TENDENCIA",null,"Positiva",null,null,"NIVEL DE SEGREGACIÓN *",null,"Por Programa Académico",null,"ESCALA"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Deficiente","Aceptable","Bueno","Excelente"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"0 - 60%","60.1% - 70%","70.1% - 80%","80.1% - 100%"]
[null,null,"ORIGEN DE DATOS NUMERADOR",null,"Reporte aplicativo institucional",null,null,"FRECUENCIA DE LA MEDICIÓN",null,"SEMESTRAL",null,"FRECUENCIA DE RESULTADO",null,"SEMESTRAL"]
[null,null,"ORIGEN DE DATOS DENOMINADOR",null,"Reporte aplicativo institucional"]
[]
[null,null,"RESULTADOS"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"ANÁLISIS DE DATOS"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Para la vigencia 2024-1 se obtiene un 82% de graduación efectiva entendida como el número de estudiantes graduados en los periodos definidos para el pénsum, plan de estudios o ruta de aprendizaje hasta más 1 periodo *100 sobre el número total de estudiantes graduados para el programa, lo anterior teniendo en cuenta el artículo 7, numeral 10 del acuerdo 027 y artículo 42 del Acuerdo 010 de 2006 del Consejo Superior y que define las causales para la pérdida de condición de estudiante, cabe resaltar que se evidenciaron casos de estudiantes que tomaron un tiempo superior a lo anteriormente mencionado.\n\nEn cuanto a los estudiantes que obtuvieron su grado fuera de los tiempos óptimos estimados, se pudo identificar que los motivos o causales principales son registro límite de créditos académicos por no aprobación del logro del aprendizaje, aplazamiento de periodos académicos, perdida de núcleos temáticos o CADIS, , retraso en la inscripción, desarrollo y finalización de la opción de grado, lo anterior en el marco del Acuerdo 004 del 08 de mayo de 2018 “Por el cual se establece la vigencia del acuerdo No. 003 del 6 de marzo de 2018 “por el cual se reglamenta el artículo 42 del acuerdo No. 010 del 12 de julio del 2006 “Por el cual se expide el reglamento estudiantil para los programas de pregrado de la universidad de Cundinamarca” Emanado del Consejo académico” – Comunicado del Consejo Académico 007 de 2021 \"Amnistía académica” con lo cual egresados retomaron sus estudios sin importar la vigencia de ingreso a la institución para finalizar su proceso de grado.  \n\nPara el periodo 2024-2, a nivel Institucional se logró el 81% de graduación oportuna, entendido como el porcentaje de estudiantes que lograron graduarse dentro del tiempo establecido en el plan de estudios o ruta de aprendizaje, más un periodo adicional, calculado según la fórmula: Graduación efectiva: (No. estudiantes graduados en el tiempo estipulado / No. Total de estudiantes graduados del programa) * 100. \n\nEste resultado se fundamenta en los lineamientos del artículo 7, numeral 10 del Acuerdo 027, y el artículo 42 del Acuerdo 010 de 2006 del Consejo Superior de la Universidad de Cundinamarca, que establecen las condiciones para la pérdida de la calidad de estudiante. Cabe destacar que el 19% de los graduados excedió el tiempo promedio estipulado para una graduación oportuna, según las condiciones de cada programa académico.\n\nCon relación a los estudiantes que se graduaron fuera de los tiempos óptimos, se identificaron las siguientes causales principales:\n1. Límite de créditos académicos no aprobados por falta del logro en los aprendizajes.\n2. Aplazamiento de periodos académicos.\n3. Pérdida de núcleos temáticos o CADIS.\n4. Retrasos en la inscripción, desarrollo y finalización de la opción de grado.\n\nEstas situaciones se analizaron a la luz del Acuerdo 004 del 8 de mayo de 2018, que reglamenta el artículo 42 del Acuerdo 010 de 2006, y del Comunicado del Consejo Académico 007 de 2021 sobre la “Amnistía Académica”, el cual permitió a los egresados retomar sus estudios, sin importar la vigencia de ingreso a la Universidad, para completar su proceso de grado.  "]
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[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"ACCIÓN FORMULADA"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"2024-1: Se evaluará desde los programas académicos las acciones que se están tomando para asegurar los procesos de graduación oportuna en los estudiantes, lo cual permita definir una ruta de seguimiento para el aseguramiento en los tiempos de conformidad con los planes de estudio y/o rutas de aprendizaje de cada programa académico.     \n\nAdicional a esto, desde la Oficina de Desarrollo Académico se emite cada periodo académico la alerta temprana sobre perdida del núcleo temático  \"Trabajo de grado\" y/o campo de aprendizaje \"Opción de Grado\"  como estrategia para garantizar el éxito académico de los estudiantes.\n\n2024-2: Cada programa académico realizará una evaluación de las acciones implementadas para garantizar la graduación oportuna de los estudiantes. Esto permitirá definir una ruta de seguimiento que asegure el cumplimiento de los tiempos establecidos en los planes de estudio y/o rutas de aprendizaje correspondientes.\n\nAdemás, desde la Oficina de Desarrollo Académico se emitirá alerta temprana sobre la pérdida del núcleo temático \"Trabajo de Grado\" y/o del campo de aprendizaje \"Opción de Grado\". Esta estrategia busca fortalecer el acompañamiento y garantizar el éxito académico de los estudiantes."]
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[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"RESPONSABLE "]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,{"$f":"E14","v":"Oficina de Desarrollo Académico"}]
[]
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[null,null,"PERIODO DE EVALUACIÓN"]
[null,null,"MES",{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"ENERO\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"MARZO\",IF(J23=\"SEMESTRAL\",\"JUNIO\",IF(J23=\"ANUAL\",YEAR(TODAY()),\"\"))))","v":"JUNIO"},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"FEBRERO\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"JUNIO\",IF(J23=\"SEMESTRAL\",\"DICIEMBRE\",\"\")))","v":"DICIEMBRE"},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"MARZO\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"SEPTIEMBRE\",\"\"))","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"ABRIL\",IF(J23=\"TRIMESTRAL\",\"DICIEMBRE\",\"\"))","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"MAYO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"JUNIO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"JULIO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"AGOSTO\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"SEPTIEMBRE\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"OCTUBRE\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"NOVIEMBRE\",\"\")","v":""},{"$f":"IF(J23=\"MENSUAL\",\"DICIEMBRE\",\"\")","v":""}]
[null,null,{"$f":"G18","v":"Número de graduados oportunos por programa académico (Plan de estudios y/o Ruta de aprendizaje + 1 semestre) * 100"},953,931]
[null,null,{"$f":"G19","v":"Total de estudiantes graduados en el semestre por programa académico"},1163,1143]
[null,null,"VALOR ",{"$f":"IFERROR(IF($E$17=1,D47/D48,IF($E$17=2,D47,\"\")),\"\")","v":0.81943250214961305},{"$f":"IFERROR(IF($E$17=1,E47/E48,IF($E$17=2,E47,\"\")),\"\")","v":0.81452318460192474},null,"","","","","","","","",""]
[null,null,"META PONDERADA",{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"ANUAL\"),N17,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"ANUAL\"),\"REVISAR FRECUENCIAS\",\"\"))))))))))))))))","v":0.8},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+D50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+D50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17/2+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2+D50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"SEMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+D50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))))","v":0.8},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+E50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+E50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+E50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+E50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))","v":""},{"$f":"IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/12+F50,IF(AND(N23=\"ANUAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/4+F50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+F50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17/2+F50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"TRIMESTRAL\"),N17,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\")))))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+G50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+G50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+G50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+H50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+H50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+H50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+I50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+J50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+J50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+J50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+K50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+K50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+K50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+L50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+L50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+M50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+M50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+M50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""},{"$f":"IF(AND($N$23=\"ANUAL\",$J$23=\"MENSUAL\"),$N$17/12+N50,IF(AND(N23=\"SEMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/6+N50,IF(AND(N23=\"TRIMESTRAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17/3+N50,IF(AND(N23=\"MENSUAL\",J23=\"MENSUAL\"),N17,\"\"))))","v":""}]
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[null,null,"NIVEL DE SEGREGACIÓN *"]
[null,null,"UNIDAD SEGREGADA (Ej. Facultad, Programa Académico, Área)",null,null,null,"RESULTADO",null,null,null,"ANÁLISIS DE DATOS SEGREGADO"]
[null,null,"Administración de empresas",null,null,null,{"$f":"225/252","v":0.8928571428571429},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador,  se logró una graduación efectiva estimada en 10 semestres para plan de estudios y 11 semestres para ruta de aprendizaje considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021.\n\nEl programa académico para el periodo 2024-2, obtuvo el siguiente resultado para cada sede y seccional donde actualmente es ofertado; Chía: 86%. Facatativá: 96%, Girardot: 88%, Ubaté: 69% y Fusagasugá: 80%, los cuales colectivamente aportan al cumplimiento del presente indicador."]
[null,null,"Ciencias del Deporte y la Educación Física",null,null,null,{"$f":"53/60","v":0.8833333333333333},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador,  se logró una graduación efectiva estimada en 11 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021."]
[null,null,"Contaduría Pública",null,null,null,{"$f":"132/156","v":0.84615384615384615},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador,  se logró una graduación efectiva estimada en 11 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021.\n\nEl programa académico para el periodo 2024-2, obtuvo el siguiente resultado para cada sede y seccional donde actualmente es ofertado; Chía: 89%. Facatativá: 89%, Ubaté: 90% y Fusagasugá: 91%, los cuales colectivamente aportan al cumplimiento del presente indicador."]
[null,null,"Enfermería",null,null,null,{"$f":"23/27","v":0.85185185185185186},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador, se logró una graduación efectiva estimada en 11 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021."]
[null,null,"Especialización en Procesos Pedagógicos del Entrenamiento Deportivo",null,null,null,{"$f":"9/9","v":1},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador,  se logró una graduación efectiva estimada en 3 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021."]
[null,null,"Especialización en Gerencia para el Desarrollo Organizacional",null,null,null,{"$f":"118/118","v":1},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador,  se logró una graduación efectiva estimada en 3 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021."]
[null,null,"Especialización en Educación Ambiental y Desarrollo de la Comunidad",null,null,null,{"$f":"1/1","v":1},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador,  se logró una graduación efectiva estimada en 3 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021."]
[null,null,"Especialización en Gestión de Sistemas de Información Gerencial",null,null,null,{"$f":"43/43","v":1},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador,  se logró una graduación efectiva estimada en 3 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021."]
[null,null,"Especialización en negocios y comercio electrónico",null,null,null,0,null,null,null,"No reporta graduados en el periodo 2024-2"]
[null,null,"Especialización en Nutrición y Alimentación Animal",null,null,null,0,null,null,null,"No reporta graduados en el periodo 2024-2"]
[null,null,"Ingeniería Agronómica ",null,null,null,{"$f":"40/50","v":0.8},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador,  se logró una graduación efectiva estimada en 10 semestres para plan de estudios y 11 semestres para ruta de aprendizaje considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021\n\nEl programa académico para el periodo 2024-2, obtuvo el siguiente resultado para cada sede y seccional donde actualmente es ofertado; Facatativá: 83% y Fusagasugá: 100% los cuales colectivamente aportan a la medición del presente indicador."]
[null,null,"Ingeniería Ambiental ",null,null,null,{"$f":"22/40","v":0.55000000000000004},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador, no se logró una graduación efectiva estimada en 11 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior debido a que los estudiantes requirieron mayor dedicación de tiempo para la finalización de su plan de estudios, los motivos o causales son relacionados a continuación; registro límite de créditos académicos por no aprobación del logro del aprendizaje, perdida reiterativa de núcleos de temáticos,  y aplazamiento de periodos académicos.\t\n\nEl programa académico para el periodo 2024-2, obtuvo el siguiente resultado para cada sede y seccional donde actualmente es ofertado; Facatativá: 52% y Girardot: 58%, los cuales colectivamente aportan a la medición del presente indicador."]
[null,null,"Ingeniería de Sistemas",null,null,null,{"$f":"100/134","v":0.74626865671641796},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador, no se logró una graduación efectiva estimada en 10 semestres para plan de estudios y 11 semestres para ruta de aprendizaje el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior debido a que los estudiantes requirieron mayor dedicación de tiempo para la finalización de su ruta o plan de estudios, los motivos o causales son relacionados a continuación; registro límite de créditos académicos por no aprobación del logro del aprendizaje, perdida reiterativa de campos de aprendizaje o núcleos de temáticos y aplazamiento de periodos académicos.\n\nEl programa académico para el periodo 2024-2, obtuvo el siguiente resultado para cada sede y seccional donde actualmente es ofertado; Chía: 78%. Facatativá: 79%, Ubaté: 65% y Fusagasugá: 81%, los cuales colectivamente aportan al cumplimiento del presente indicador."]
[null,null,"Ingeniería Electrónica ",null,null,null,{"$f":"21/33","v":0.63636363636363635},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador, no se logró una graduación efectiva estimada en 11 semestres el cual es considerado tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior debido a que los estudiantes requirieron mayor dedicación de tiempo para la finalización de su plan de estudios, los motivos o causales son relacionados a continuación; perdida reiterativa de núcleos temáticos, así como, inscripción de trabajo de grado hasta por 7 veces consecutivas. \n\nLo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021.\"\t\t\t\t"]
[null,null,"Ingeniería Industrial",null,null,null,{"$f":"59/70","v":0.84285714285714286},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador, se logró una graduación efectiva estimada en 11 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021."]
[null,null,"Licenciatura en Ciencias Sociales\n",null,null,null,{"$f":"5/10","v":0.5},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador, no se logró una graduación efectiva estimada en 11 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; debido a que los estudiantes requirieron mayor dedicación de tiempo para la finalización de su plan de estudios, los motivos causales son relacionados a continuación; tardanza en la finalización de trabajo de grado, procesos de asimilación e inactivación por mas de un semestre para la finalización del plan de estudios.\n\nLo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \"."]
[null,null,"Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física Recreación y Deporte ",null,null,null,{"$f":"2/9","v":0.22222222222222221},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador, no se logró una graduación efectiva estimada en 11 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; debido a que los estudiantes requirieron mayor dedicación de tiempo para la finalización de su plan de estudios, el motivo principal está relacionado con la perdida reiterativa de núcleos temáticos durante el desarrollo del plan de estudios. \n\nLo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \".\t\t\t\t"]
[null,null,"Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Ingles ",null,null,null,0,null,null,null,"No reporta graduados en el periodo 2024-2"]
[null,null,"Licenciatura en Matemáticas ",null,null,null,{"$f":"0/2","v":0},null,null,null,"No reporta graduados en el periodo 2024-2"]
[null,null,"Maestría en Ciencias Ambientales",null,null,null,{"$f":"1/1","v":1},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador, se logró una graduación efectiva estimada en 5 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021."]
[null,null,"Maestría en Educación",null,null,null,{"$f":"18/19","v":0.94736842105263153},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador,  se logró una graduación efectiva estimada en 5 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021."]
[null,null,"Música ",null,null,null,{"$f":"6/26","v":0.23076923076923078},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador, no se logró una graduación efectiva estimada en 11 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; debido a que los estudiantes requirieron mayor dedicación de tiempo para la finalización de su plan de estudios, los motivos o causales son relacionados a continuación; inscripción de trabajo hasta por cuatro semestres, perdida reiterativa y cancelación de núcleos temáticos y aplazamiento de periodos académicos.\n\nLo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \"."]
[null,null,"Psicología",null,null,null,{"$f":"16/27","v":0.59259259259259256},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador, no se logró una graduación efectiva estimada en 11 semestres el cual es considerado tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior debido a que los estudiantes requirieron mayor dedicación de tiempo para la finalización de su plan de estudios, los motivos o causales son relacionados a continuación; perdida reiterativa de núcleos temáticos, así como, inscripción de trabajo de grado. \n\nLo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021.\"\t"]
[null,null,"Tecnología en Cartografía ",null,null,null,{"$f":"6/6","v":1},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador, se logró una graduación efectiva estimada en 7 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021."]
[null,null,"Tecnología en Desarrollo de Software ",null,null,null,{"$f":"5/5","v":1},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador, se logró una graduación efectiva estimada en 7 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021."]
[null,null,"Tecnología en Gestión Turística y Hotelera",null,null,null,{"$f":"6/7","v":0.8571428571428571},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador,  se logró una graduación efectiva estimada en 7 semestres el cual es considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021."]
[null,null,"Zootecnia",null,null,null,{"$f":"16/40","v":0.4},null,null,null,"Como se evidencia en el indicador, no se logró una graduación efectiva estimada en 10 semestres para plan de estudios y 11 semestres para ruta de aprendizaje, considerado un tiempo óptimo para el programa académico; lo anterior debido a que los estudiantes requirieron mayor dedicación de tiempo para la finalización de su plan de estudios y/o ruta de aprendizaje, los motivos o causales son relacionados a continuación; perdida reiterativa de núcleos temáticos, cancelación de núcleos temáticos y retraso para la finalización de trabajo de grado.\n\nLo anterior se justifica de acuerdo a lo reglamentado en el Acuerdo N° 003 - 2018 \"Por el cual se reglamenta el articulo 42 del acuerdo N° 010 del 12 de julio de 2006 \" y el Acuerdo del CSU 027 del 2021.\n\nEl programa académico para el periodo 2024-2, obtuvo el siguiente resultado para cada sede y seccional donde actualmente es ofertado; Ubaté: 33% y Fusagasugá: 87%, los cuales colectivamente aportan a la medición del presente indicador."]
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[]
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[]
[]
[]
[]
[null,null,null,null,null,null,"Estratégico",null,null,"Eficacia"]
[null,null,null,null,null,null,"Misional",null,null,"Eficiencia"]
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[null,"CONTROL DE ACTUALIZACIONES"]
[null,"FECHA","DESCRIPCIÓN DE LA ACTUALIZACIÓN","RESPONSABLE","CARGO"]
[null,"2020-03-05","Para la vigencia 2020 se suprimen los indicadores MFA6, MFA7, MFA8 y MFA9 debido a que los mismos presentan medición por plan de acción, con base en lo anterior, se busca evitar la duplicidad de la información; se realizaron ajustes a la meta del indicador MFA10; se agregaron los indicadores MFA12, MFA13, MFA14, MFA15 y MFA16.","María Eulalia Buenahora Ochoa","Vicerrectoría Académica"]
[null,"2020-08-03","Por determinación de la Comisión de Acreditación en sesión ordinaria del mes de Julio, el indicador MIU-5, pasa a ser responsabilidad de medición del proceso de Formación y Aprendizaje, ya que mide aspectos relevantes de Acreditación y su aseguramiento está en los programas Académicos.\nDe igual manera, se tomó la decisión de asignar el indicador de \"Usabilidad de Software\" al proceso de Formación y Aprendizaje, ya que éste se había planteado al principio de la vigencia 2020 medir por parte del proceso de Apoyo Académico, pero por falta de consenso entre los involucrados y falta de disponibilidad de la fuente de datos, no se había aprobado su medición.","Jaime Elder Acosta Ramírez","Coordinador de Calidad"]
[null,"2021-05-25","Se trasladan los indicadores AAA-11 y AAA-12 previa aprobación por cuerpos colegiados de la Universidad, se agregan a MFA-18 y MFA-19 respectivamente; se realizan ajustes de formulas a los indicadores MFA-12, MFA-14 y MFA-15.","María Eulalia Buenahora Ochoa","Vicerrectoría Académica"]
[null,"2022-04-01","Se suprime el indicador MFA-10 \"SABER PRO\" toda vez que la medición a través del Sistema de Gestión de la Calidad esta generando duplicidad con la medición que tiene que reportar la Oficina de Desarrollo Académico mediante plan de acción. \nSe suprime el indicador MFA-12 \"Oportunidad en la asignación de las aulas virtuales\" toda vez que el proceso sistematizo la actividad, por ende, la asignación de aulas virtuales es automática y de forma masiva lo cual ya no permite medir la oportunidad de asignación.\nSe identifica el indicador MFA-20 \"Oportunidad en la atención de solicitudes\" asignado a la Oficina de Educación Virtual y a Distancia.","Víctor Hugo Londoño Aguirre","Vicerrector Académico"]
[null,"2023-12-07","Se actualiza la meta del indicador MFA13, para aumentar el numero de profesores con dedicación tiempo completo, para pregrado y posgrado de 490 a 600 profesores.\nSe ajusta el indicador MFA14, dando alcance para incluir dentro de la medición las especializaciones ofertadas en la Institución, semestrales y trimestrales.\nNota: se deberá realizar la medición segregada, por programa acadèmico.\nSe actualiza la meta del indicadaor MFA16, en la medicion de la relacion de resultados de aprendizaje, que pasa del 89% al 90%, para la vigencia 2023. \nSe realiza ejercicio de planificación de actividades, identificación de recursos, tiempos y responsables en la consecución de los objetivos medidos a través de los indicadores del proceso. \nSe ajusta la meta para el indicador MFA20, para la oportunidad en la atencion de solicitudes de la Oficina de Educación Virtual y a Distancia, generqando un ambiente retador pra el proceso para la vigencia 2023 y se ajusta la redacción para sesgar el mismo al servicio del CMA digital.\nSe realiza la actualización para transferir los indicadores identificados, a la Dirección de Interacción social Universitaria (MFA-17) y la Unidad de Apoyo Académico (MFA-18, MFA-19) para realizar la medición y analisis de estos desde lasdependencias relacionadas.\nSe realiza ejercicio de planificación de actividades, identificación de recursos, tiempos y responsables en la consecución de los objetivos medidos a través de los indicadores del proceso. ","Víctor Hugo Londoño Aguirre","Vicerrector Académico"]
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[null,"Diagonal 18 No. 20-29 Fusagasugá – Cundinamarca\nTeléfono (601)  8281483 Línea Gratuita 018000180414\nwww.ucundinamarca.edu.co   E-mail:  info@ucundinamarca.edu.co\nNIT: 890.680.062-2                                                                             "]
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[null,"Documento controlado por el Sistema de Gestión de la Calidad\nAsegúrese que corresponde a la última versión consultando el Portal Institucional"]

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