Convocatoria | Artículos para la revista Caminos Educativos (Seccional Girardot)

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Educación y contextos locales

¿Qué aporta realmente lo local a los procesos educativos de un país? Nociones como contexto sociocultural, contexto local o diversidad regional suelen aparecer en las directrices educativas de los países latinoamericanos. Pero al mismo tiempo estos países son arrastrados por la fuerza contraria, es decir, la de los estándares y evaluaciones internacionales y la de las necesidades económicas y educativas de la globalización. Sin querer caer en estrechas visiones esencialistas, cabe preguntarse dónde queda realmente la identidad cultural, los saberes y prácticas locales en esa tendencia de la educación hacia la estandarización internacional. ¿Las políticas educativas trabajan en pro del desarrollo local, sirven intereses internacionales o se está definiendo un nuevo tipo de postura que a veces es llamada glocalización? ¿Cómo los países desde sus prácticas, saberes, experiencias y tradiciones podrían resolver cuestiones globales, como la deforestación, la disminución de la biodiversidad, el subdesarrollo, el analfabetismo, entre otros? Se invita a los autores a una reflexión multidisciplinar en torno a la relación entre la educación y lo local. Se reciben artículos de investigación, artículos de reflexión, ensayos, reseñas, informes, entrevistas y traducciones.

 

Ejes temáticos:

  • Experiencias educativas locales
  • Saberes locales y educación
  • Glocalización
  • Identidad, frontera y migración
  • Tradición oral
  • Arte y artesanía
  • Identidad y diversidad cultural

 

Cronograma

Recepción de resúmenes (máximo 200 palabras): 20 de noviembre de 2018

Recepción de trabajos: 2 de febrero de 2019

Publicación de la revista: Primer semestre de 2019

 

Enviar resúmenes y contribuciones a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

 

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