VALOR AGREGADO
La medición de valor agregado permite cuantificar el aporte de las instituciones de educación superior a sus estudiantes en términos de aprendizaje. Con este fin, la medición tiene en cuenta factores institucionales que determinan la contribución de la Universidad a sus estudiantes.
En educación superior las estimaciones de valor agregado de una institución se entienden como la contribución al progreso neto de los estudiantes, hacia resultados de aprendizaje establecidos. Así, permite eliminar la influencia de otros factores ajenos a la institución que pueden contribuir a tal progreso de los estudiantes.
Los modelos de valor agregado se han convertido en herramientas e indicadores convencionales en la literatura internacional para lograr la medición de la calidad educativa y tomar decisiones de mejoramiento con base en el aporte de las instituciones en términos de aprendizaje.
DOCUMENTACIÓN
Acuerdo 02 de 2020 (CNA):
Por el cual se actualiza el modelo de acreditación en alta calidad
Artículo 23. Objeto de
la apreciación de condiciones iniciales:
“Contar con estrategias que permitan evidenciar el análisis del valor agregado del
programa académico y el aporte relativo de la institución, según lo defina el Instituto
Colombiano para la Evaluación de la Educación - ICFES o la entidad competente, y
las evidencias de su incorporación en las acciones de mejoramiento.
GENERALIDADES DE
VALOR AGREGADO
INFÓRMATE
¿Tienes comentarios o inquietudes sobre la medición de valor agregado de la UDEC?
Para nosotros es muy importante conocer las opiniones, comentarios, sugerencias e inquietudes con relación a las mediciones en pro de la calidad educativa como lo es la estimación de valor agregado de la Universidad de Cundinamarca.
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